问题 探究题

小丁做“酸雨对生物的影响”探究实验过程如下:

要研究的问题:_____________________________?

提出假设:酸雨对生物有害。

制定方案:

(1)在一个花盆里播下5粒大豆,等他们长成幼苗后作实验。

(2)向食醋中加清水,做成“模拟酸雨”,用PH值在4左右。

(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象。

实验结果:花盆中大豆幼苗都死亡了。

实验结论:酸雨对生物有影响。

(4)小丁“要研究的问题是什么?

实验这样做对不对,请指出错误的地方。

答案

酸雨对生物有没有影响?

实验幼苗的数目太少,没有重复实验组。 没有进行对比实验。

阅读理解与欣赏

读短文,完成练习。

小爬虫

  那天,我正伏案写作,“丁”的一声,一枚绿豆大小的圆形物从天而降,落在桌面上。

  我停下笔,正想伸手去掂量那枝“小豆”,不料它却突然伸展成椭圆形状,这分明是一只小爬虫。

  那小爬虫仰躺在书桌上一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起,拿过尺子一量:五毫米。我用尺子轻轻一拨,希望将它弄近点,谁知剐碰到它的背壳,它立刻缩成一团。

  我好奇地看着它小心地展开身体。它那乳白色的小足不断地蹬着,聚集着力量使自己“庞大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因,它只能平躺或是侧向某一边,却无法使整个身体翻转站立。虽然每次都以失败告终,但是它毫不气馁(něi),一阵激烈的努力过后,稍微停歇几分钟,便又开始使出浑身解(xiè)数(shù)来实现自己的愿望。我已不抱任何希望了。

  我揉了揉发胀的眼睛,如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心与毅力是我始料不及的

  我低下头来,令我惊奇的是,这只原本还仰躺在桌面上的小爬虫居然已经翻身站起,并在书桌上敏捷地爬着。

1.从文中找出与下列意思相对应的词语。

(1)使出全身的本事、手段。(    )

(2)开始时没有想到的。(    )

2.品读画“____”的句子,联系上下文回答问题。

(1)我揉了一下发胀的眼睛,说明(  )

A.“我”视力不好。   B.“我”看得仔细。

(2)“如此脆弱的生命”具体体现在_________、__________。

3.“我”观察爬虫时心理在不断发生变化,正确的变化是(  )

A.好奇→不抱任何希望→惊奇

B.不抱任何希望→好奇→惊奇

4.这只小爬虫给了你什么启示?

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多项选择题