小题1:C

小题2:拜访  多   

小题3:副将非常恐惧，不敢抬头看他一眼。 

小题4: 1）副将某以千金购玉钟，闻公至，捧而趋，砰然坠地。2）公衣茧绸袍，加羊毛外褂，已裂数处，冠缨作黄色。（或命饭，园蔬数种，中置肉一盘而已。） 

小题5:略。

小题1:

题目分析：此句有两层意思，一层是说彭雪琴微服私访，一层是说他微服私访时打扮的模样，理解句意，层意之间应划开节奏。

点评：本题不难，句子短小，内容浅显，易于根据句意判断朗读节奏。古文语言的朗读节奏划分，是读好古文和理解好句意的前提，一般是按句子的意思据其成分关系来划分，比如主谓之间要划开。划分文言句子的朗读节奏还要依靠语感，这个要平时阅读的积累。

小题2:

题目分析：先要理解句子的意思，了解语境，再根据所掌握的古文字词知识结合句子的意思作判断。

点评：本题不难，字词简单，易于解释。解释古文字词，学生总是习惯地用现代义替代古义，这是习惯问题，所以要加强古文方面的学习，培养学习古文的好的思维，好的习惯。

小题3:

题目分析：题干要求“写出大意”，也就是把句子翻译一下，说清楚句子表达的意思。

点评：本题不难，句意明确。翻译文言句子，一要解释清楚字词义，二要注意句式与现代语言习惯的差异，三要符合原意，不可有出入。

小题4:

题目分析：先大致理解文章的内容，找到两个细节，一是直接描写，写彭雪琴对副将不小心摔了玉钟并不介意，二是侧面烘托，写彭雪琴住所陈设简陋。

点评：本题不难，文章内容明确，易于概括。阅读考试中大多有概括要点这类的题目，解答时关键是要仔细的阅读文字，根据要求分析文字信息。概括要点，语方要简练，点明即可。

小题5:

题目分析：从“勤俭节约”和“ * * 倡廉”两个角度来说，普通人要以“勤俭节约”为美，领导干部要做“ * * 倡廉”的表率。

点评：本题不难，话题浅显，易于感想。阅读，是了解社会的一种途径，所以读到什么，要善于发表感想。感想可以是评价性的（评价事件的影响，评价人物思想品质），可以是引申式的（由此事想到其它问题），可以是倡导式的（由此事件提出倡导或解决问题的办法）。