问题 阅读理解与欣赏

阅读下面课内的文段,完成后面的题目。

  既罢,归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。

  廉颇曰:“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。且相如素贱人,吾羞,不忍为之下!”宣言曰:“我见相如,必辱之。”相如闻,不肯与会。相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。

  于是舍人相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。且庸人尚羞之,况于将相乎!臣等不肖,请辞去。”蔺相如固止之,曰:“公之视廉 * * 孰与秦王?”曰:“不若也。”相如曰:“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。相如虽驽,独畏廉 * * 哉?顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。”

  廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪,曰:“鄙贱之人,不知 * * 宽之至此也!”

  卒相与欢,为刎颈之交。

1.下列句子中加粗词语的解释不正确的一项是(     )

A.以相如功大,为上卿——拜:授与官职

B.吾,不忍为之下——羞:羞耻

C.蔺相如止之曰——固:坚决

D.相与欢,为刎颈之交——卒:终于,最终

2.下面句子中加粗的词语,古今意义相同的一项是(     )

A.宣言曰:“我见相如,必辱之。”

B.臣所以去亲戚而事者

C.而君君畏匿之,恐惧殊甚

D.吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也

3.下面句子中加粗词语的意义和用法不相同的一项是(     )

A.相如功大——徒吾两人在也

B.相如闻,不肯会——不欲廉颇争列

C.相如素贱人——庸人尚羞之

D.相如廷斥之,辱群臣——今两虎共斗,势不俱生

4.下面对选文内容的理解和分析不正确的一项是(     )

A.“渑池之会”后,廉颇对于蔺相如在自己之上心有不甘,宣称要羞辱相如,这表现了他为人鲁莽、妄自尊大、胸襟狭窄、斤斤计较于名位之争的缺点。

B.蔺相如在知道廉颇要羞辱自己的时候,采取的是退让回避的态度,或称病不朝,或隐车避匿,表现了明大义、识大体和不计私怨,以国家前途为重的品质。

C.廉颇在听到蔺相如“以先国家之急而后私仇也”的话后,大为感动,也很惭愧,立即负荆请罪,表现出性格坦率、忠心爱国、勇于改错等性格上的优点。

D.选文主要记述了廉蔺之间的矛盾从激化到解决的过程,作者对廉颇的忠于国家和勇于改过也给予了充分的肯定,但对蔺相如的懦弱有些许的不满。

答案

1.B

2.C

3.D

4.D

阅读理解与欣赏

阅读《跟我讲讲外面的世界吧》一文回答问题。

  (1)那年,我们去了甘孜(注:指甘孜藏族自治州,位于青藏高原东南缘)。途径一个叫小坝的村子时,我们准备进去看看,据说里头有三个海子(注:高原上的湖泊)。

  (2)进村子的路很难走,我们还没有见到第一个海子,已经累得不行了。人一累,精神就有些恍惚了,一不小心,我就从山路上滑到了小沟里,脚给崴了。这时,对面出现了一个骑马的孩子,他看上去十五六岁的样子,脸上漫着深深的两抹“高原红”。他骑马走进时,停了下来,呆呆地望着颓坐在地上的我,没有言语。

  (3)于是,我亲切地对他说:“你能骑马带我回村子吗?”

  (4)他依然没有讲话,似乎在思考着什么。我贸然地猜他可能想要钱,因为在川藏路上,拉客的马夫几乎是一道独特的风景。于是我就对他说:“我给你钱,你把我拉回去吧,我的脚不行了。”

  (5)他摇头说:“我不要钱,你上来吧。不过,你能跟我讲讲外面的世界吗。”

  (6)我哈哈地笑了起来,大声回答说:“没有问题。”

  (7)我找了一个高处,跨上了那匹马。我刚上马,他却翻身下马了,他说:“马有崽了,我拉着你走吧。”他就拉着我往回走,我看着他瘦小的脚踝忽深忽浅地陷进冰凉的雪里,心里异常感动。

  (8)我笑了,问他:“你想知道外面的什么?”

  (9)他说:“什么都可以!只要是外面的世界!”

  (10)听他说完这话时,我忽然有些惆怅。我凝望着四周高耸无垠的雪山,忽然很感慨:这个孩子大概早已经厌倦这蓝天和白雪构建的天地,太想走出这贫瘠而褊狭的大山吧。要不怎么会这么想知道外面的世界呢?

  (11)于是我便坐在马背上讲起了外面的世界:雪山一般屹立的高楼,羊群一般拥挤的车辆,雄鹰一般飞翔的飞机……他听得很认真,时不时转脸用惊讶的眼神看我,似乎想从我的神情中得到更多更具体的信息。

  (12)就这样,我从山里来到了村里。待要下马时,我又忍不住问了他一句:“以前有人跟你讲外面的世界吗?”

  (13)他说:“有,听说乡里小学的刘老师会讲,可是……”

  (14)我问:“可是什么?”

  (15)他低头答道:“可是我的阿婆没钱……”

  (16)我的心猛然被一阵难过包围,忧伤地下了马,看着他翻身上马,骑马远去,脚底的疼痛和心里的难过涌上心头……

  (17)黄昏的时候,我决定去看望一下这个叫吉措的孩子。大家纷纷同意,都说要掏点钱资助他去乡里上学,满足一下他对外面世界的渴望。

  (18)我们一路问询,终于找到了吉措的家,那是一座用石头堆起的破房子。来到他家门口的时候,我们看到他正手舞足蹈地跟一个老阿婆讲着什么,阿婆侧着耳朵听着,脸上满是笑容。

  (19)吉措发现我们的时候,惊讶得合不拢嘴。这时,阿婆忽然问道:“吉措,是什么贵客来了啊?”

  (20)我顿时目瞪口呆了,我知道,吉措的阿婆眼睛失明了。这时,我才恍然大悟,原来我搞错了,吉措让我讲外面的世界,只是想回来告诉他那可怜的失明的阿婆而已。仅此而已!

  (21)我的心中被巨大的感动包围着,眼眶盈满泪水。我招呼朋友们围坐在阿婆的面前,然后示意每一个朋友都为阿婆讲讲外面的世界。

  (22)我们讲着的时候,我看到吉措坐在我们身后的不远处,一边磨着一把小匕首,一边时不时地望着我们,脸上泛起了满足的笑容……

1.第(4)段中,“贸然”一词的含义是什么?“我”为什么会“贸然地猜他可能想要钱”?

含义:__________________________________________

原因:__________________________________________

2.第(16)段在全文中的结构上的作用是什么?“我的心中猛然被一阵难过包围,……心里的难过涌上心头……”请问“我”难过的原因是什么?

作用:__________________________________________

原因:__________________________________________

3.吉措答应用马拉“我”回村子,让“我”讲讲外面的世界,其目的是为了什么?

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4.通过本文的介绍,你认为吉措是一个怎样的孩子?

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5.作批注是一种很好的读书方法。它可以感悟理解,或生发感想,或赏析表达特色。请你从文中找出一句你认为精彩或感人的句子,并加以赏析。

句子:__________________________________________

赏析:__________________________________________

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