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孙叔敖戒子(10分)

孙叔敖疾,将死,戒其子曰:“王数封我矣,吾不受也。为我死,王则封汝,必无受利地。楚、越之间有寝之丘者;此其地不利,而名甚恶。荆人畏鬼,而越人信禨。可长有者,其唯此也。”孙叔敖死,王果以美地封其子,而子辞,请寝之丘,故至今不失。孙叔敖之知,知不以利为利矣。知以人之所恶为己之所喜,此有道者之所以异乎俗也。(选自《吕氏春秋》)

【注释】①寝之丘:含有陵墓之意 。②荆:楚国的别称。③禨(jī):迷信鬼神和灾祥。

小题1:解释下面句子中加点的词语。

(2分)(1)孙叔敖疾                (2)王封我矣            

小题2:下列加点的之用法不同的一项是(     )(2分)

A.楚、越间有寝之丘者

B.知以人之所恶为己所喜

C.受任于败军

D.寡人以五百里地易安陵小题3:翻译下面的句子。(3分)

孙叔敖之知,知不以利为利矣。

小题4:孙叔敖之子“请寝之丘”为封地,“至今不失”的原因是什么?(3分)

答案

小题1:(1)病(2)多次 

小题2:B  

小题3:孙叔敖的智慧在于懂得不把世俗心目中的利益看作利益。

小题4:(3分)因为“荆人畏鬼,越人信禨”,(2分)选择地名不吉的封地就不会被楚人越人惦记抢夺。(1分)(或:此其地不利,而名甚恶。荆人畏鬼,越人信禨)

小题1:

题目分析:参照注释疏通全文,了解内容,弄清句子的意思,根据句意判断字义,注意本题中“疾”“数”多义词的用法,根据语意判断。

小题2:

题目分析:了解全文内容,弄清句子的意思,回顾所学积累“之”字的多种意义,进行比较。ACD三解句中的“之”都作助词“的”,而B句中的“之”为主谓之间不译。

小题3:

题目分析:疏通全文,在全文语境中大致了解句子的意思,解释清楚关键词语有含义,最后疏通句子。

小题4:

题目分析:了解全文所写内容,抓住“荆人畏鬼,越人信禨”等关键语句分析理解。

单项选择题 A3/A4型题
填空题

2009年6月12日,江苏省规范中小学办学行为、深入实施素质教育工作推进会在南京召开,发出“五严”禁令,决心建立适应素质教育要求的教育教学秩序。某校高二(6)班同学以《自主学习 健康成长》为主题,开展探究活动,让我们一起参与其中。

通过探究同学们了解到:《江苏省学生体质健康促进条例》,于2009年9月1日起施行。《条例》从我省经济社会发展和学生体质健康促进工作的实际需要出发,明确规定了中小学生每天在校集中学习时间、体育活动时间和书面家庭作业量。《条例》的颁布和实施,对于减轻中小学生过重的课业负担、切实增强学生体质、促进学生健康成长具有重大的现实意义。

(1)请分析说明《条例》的颁布和实施所蕴含的唯物论道理。(6分)

通过探究同学们获得:某同学“十一”长假期间的学习、生活安排及实际效果。

主要安排实际效果
利用“十一”长假恶补数学数学成绩有所提高,但其他学科的学习受到影响
每天安排2小时打篮球或者上网由于约束不了自己,常常打篮球或上网超过4小时
实施魔鬼瘦身计划(每天主要吃水果和喝水)体重有所下降,同时患上了轻微的厌食症
根据要求,参加一次社会实践活动怕苦、怕累、怕影响学习,应付任务,收获不大
(2)请运用《生活与哲学》中已学观点,分析该同学假期安排与实施中的得与失。(6分)