设置待摊费用、预提费用账户是以( )为基础。

A．谨慎性原则

B．重要性原则

C．权责发生制原则

D．配比原则

假定学生已经掌握三角形的高这个概念，判断学生掌握这个概念的行为标准是（　　）。

A．学生能说明三角形高的本质特征

B．学生能陈述三角形高的定义

C．给出任意三角形（如锐角、直角、钝角三角形）图形或实物，学生能正确画出它们的高（或找出它们的高）

D．懂得三角形的高是与底边相垂直的