问题
单项选择题
学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言，再到内部语言的过程是智力技能形成的哪个阶段( )
A．原型操作
B．原型定向
C．原型内化
D．操作练习
答案
参考答案：C
解析：[解题指导] 此题要理解智力技能形成的每个阶段的基本含义。
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学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言，再到内部语言的过程是智力技能形成的哪个阶段( )
A．原型操作
B．原型定向
C．原型内化
D．操作练习
参考答案：C
解析：[解题指导] 此题要理解智力技能形成的每个阶段的基本含义。
从方框中选出适当的句子补全对话，有两项多余。（5分）
Tom:Hello! 小题1:___________ Jane:This is Jane. Tom: 小题2:_________________ Jane:Yes. Tom:We want to go to the zoo. 小题3:__________ Jane:Yes,I’d love to.I want to see pandas there.Pandas are my favorite animals. 小题4:______________ Tom:Elepants.They are very big and strong.Oh,don’t forget(忘记)to bring some water. Jane:All right. 小题5:____________ Tom:We need four bottles of water. Jane:OK.See you tomorrow. Tom:See you. |