哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征________。
A.管理型
B.放任型
C.专制型
D.民主型
参考答案:D
关于业务分析的描述,正确的是( )。
A.业务分析的目的是确定业务机构
B.业务分析时进行业务调查并绘制业务流程图
C.业务分析确定的职能应以业务机构为依据
D.根据业务机构划分子系统
读短文《人生定律》,完成后面题目。(4分)
a乐观与悲观定律:
乐观者发明了游艇,悲观者发明了救生圈;乐观者建造了高楼,悲观者生产了救火拴;乐观者都去做了玩命的赛车手,悲观者却穿起了白大褂当了医生;最后乐观者发射了宇宙飞船,悲观者则开办了保险公司。
b胃口定律: 不劳动的人,饭量小而胃口大。
c成功定律: 站起来的次数要比被击倒的次数多一次。
d憎恨定律: 憎恨别人就像为了逮住一只耗子而不惜烧毁你自己的房子。
e行走定律:别朝后看,也别朝下看,永远笔直地朝远处看,你走得最远、最快。
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小题1:.上面的各种“定律”,你最有感触的是哪一种或哪两种,请结合自己亲身经历简要谈谈。(2分)
小题2:.结合你对人生的理解,你也能在横线处创作一条人生定律的,是吗?相信自己,一定行!(3分)