问题 解答题

识图回答

(1)如如图是一个______系统.

(2)如图中“→”表示______,即各种生物之间的______与______的关系.共有______条.

(3)如图中生产者______.食草昆虫、食虫鸟以及青蛙等都是______.

(4)该系统中能量的最终来源是______.

答案

(1)、生态系统可以分为森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统和城市生态系统等,该图中,有草和生活在草原上的各种动物,和细菌、真菌以及非生物部分如阳光、空气、水等组成了草原生态系统.

(2)、在一个生态系统中,生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系,起点是生产者,终点是消费者,表示食物链,(表示方法:生产者→消费者). ①草→鼠→猫头鹰②草→鼠→蛇→猫头鹰③草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰④草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰⑤草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰⑥草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰.

(3)、在一个生态系统中,有生物部分和非生物部分,而生物部分包括生产者、消费者、分解者,图中草是生产者,而鼠、食虫鸟、食草昆虫、蜘蛛、青蛙、蛇和鹰是动物属于消费者.

(4)生物圈中所有生物的能量来源是太阳,绿色植物进行光合作用,制造有机物,把光能转化成储存在有机物里面的化学能,植物制造的有机物除满足自身的需要外,还是其他生物的能量和食物来源.

故答案为:(1)草原生态 (2)捕食关系;吃;被吃;6 (3)草;消费者 (4)太阳能

填空题
问答题


阅读下列说明以及图10-7和图10-8,回答问题1、问题2和问题3。
[说明]
某高等院校的教学管理具有选课管理和成绩管理两大功能。选课管理主要完成以下工作:(1)录入与生成新学期课程表;(2)学生选课注册;(3)查询,学生、教师、教学管理员可以查询课程表,获得课程信息、学生选课信息和学生、教师信息;(4)选课注册信息的统计与报表生成。成绩管理主要的功能为: (1)成绩录入:教学管理员录入学生考试成绩;(2)成绩查询:教师、教学管理员可以查询学生考试成绩。。学生只允许查询自己的考试成绩,不允许查询他人的成绩;(3)成绩统计与报表生成:教学管理员进行成绩统计,打印统计报表。把学生选课注册信息传送给财务系统,以便计算学生应交纳的费用。
根据需要,系统设计的用例有“选课管理”、“成绩管理”、“查询课程信息”、“选课注册”、“管理开设课程”等用例。其中部分用例说明如下:
“查询课程信息”:学生、教师或教学管理员启动查询课程信息时,该用例开始运行。根据输入的查询要求(查询主题或关键字),显示有关的课程信息;
“选课注册”。当学生登录进行选课注册时,该用例开始运行,它提供了选择课程、注册、修改注册、删除注册等功能。学生登录需要用户标识(ID)和口令;
“管理开设课程”。 当教学管理员登录系统进行产生选课信息操作时, 该用例开始运行。 它首先检查用户标识(ID)和口令,然后从数据库中取出学生的选课注册数据,按照要求进行分类统计,生成选课注册报表。
活动者“学生”与用例“选课注册”的交互关系如下:当“学生”登录系统进入选课注册活动时,首先要输入用户标识(ID)和口令,经系统的“注册表单”接口对象验证,如果正确无误,则“学生”可以进行查询活动或选课活动,否则拒绝进入。若“学生”发出“查询”请求,系统的“选课注册表单”接口对象响应信息给“学生”,及发送增加或删除学生选课数据的消息。 “开设课程”对象响应该消息,找出数据库中的相关数据,增加或删除学生的姓名和所选的课程名,或做相应的修改,并把增加或删除学生课操作成功或失败的信息反馈给“选课注册表单”接口对象,“选课注册表单”接口对象再反馈给“学生”。如果“学生”按下“确认”键,则选课操作得到确认,发出提交请求。“选课注册表单”接口对象响应该请求,并发出“存储”消息。“开设课程”对象响应“存储”消息,进行数据库存储操作,选课数据存入数据库。若“学生”结束选课,发出“退出”系统请求,“注册表单”接口对象响应请求,关闭系统。
图10-7为系统的顶层UML用例图。图10-8为选课注册顺序图。


[问题1]
用例图解释了活动者与用例之间的交互关系。根据系统设计说明,将系统的顶层用例图补充完整。