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张   仪

张仪者,魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生,学术,苏秦自以不及张仪。张仪已学,游说诸侯。尝从楚相饮,已而楚相璧,门下意张仪,曰:“仪贫无行,必此盗相君之璧。”共执张仪,掠数百,不服,释之。其妻曰:“子毋读书游说,安得此辱乎?”张仪谓其妻曰:“视吾舌尚在不?”其妻笑曰:“舌在也。”仪曰:“足矣。”

苏秦已说赵王而得相约从亲,然恐秦之攻诸侯,败约后负,念莫可使用于秦者,乃使人微感张仪曰:“子始与苏秦善,今秦已当路,子何不往游,以求通子之愿?”张仪于是之赵,上谒求见苏秦。苏秦乃诫门下人不为通,又使不得去者数日。已而见之,坐之堂下,赐仆妾之食。因而数让之曰:“以子之材能,乃自令困辱至此。吾宁不能言而富贵子,子不收也。”谢去之。张仪之来也,自以为故人,求益,反见辱,怒,念诸侯莫可事,独秦能赵,乃遂入秦。                       (《史记·张仪列传》节选)

小题1:下列句中的“之”与“张仪于是之赵”中的“之”意义和用法相同的一项是(2分)(   )

A.张仪之来也,

B.以求通子之愿

C.无御之者

D.辍耕之垄上 小题2:下列各项中对原文分析理解不正确的一项是(2分)(   )

A.楚相怀疑张仪偷盗了玉璧并拷打他,张仪毫不在意,坚持游说诸侯。

B.苏秦和张仪是老同学,苏秦为了保住“合从”的结果,想帮助张仪求得秦国的职位。

C.张仪求见苏秦,可苏秦却不以礼相待,并多次责备他,于是张仪愤而离去。

D.张仪认为自己是苏秦的老朋友,求他提拔栽培,反而被他羞辱,想到秦国可能接受他的政治理论,于是就到秦国去了。

小题3:解释下列句子中加点的词(4分)

①已而楚相璧 亡:                 ② 掠数百 笞:    

③子不收也 足:                   ④ 独秦能赵 苦:       

小题4:翻译下列句子(4分)

(1)子毋读书游说,安得此辱乎?(2分)

                                                                                       

(2)以子之材能,乃自令困辱至此。(2分)

                                                                                       

答案

小题1:D

小题2:D

小题3:①亡:丢失 ② 笞:用竹板打 ③ 足:值得 ④苦:使……苦;使……为难

小题4:(1)你要是不读书游说,怎么能受这样的侮辱呢?

(2)凭借您的才能,竟然让自己困窘羞辱到这样地步。

小题1:

题目分析:“张仪于是之赵”中的“之”是“到,往”的意思,A中的“之”是主谓之间取消句子独立性;B中“之”是“的”的 意思;C中”之”是代词,指毒蛇;所以答案应选D。

小题2:

题目分析:要认真阅读短文,理解文意,才能选出准确答案。

小题3:

题目分析:解释文言文中实词的含义,一定要紧密结合句子的意思,这样才能准确。

小题4: 文言文翻译既要使译文忠于原文,如实地、恰当地运用现代汉语把原文翻译出来。还要使

译文要通顺畅达,符合现代汉语的语法及用语习惯,字通句顺,没有语病。

问答题 简答题
问答题

案例:
有关绩效管理的一次对话:
(差五分钟下班,客服经理王明正收拾整理一天的文件,准备下班后去幼儿园接孩子,吴总走了进来)
吴总:王明,你现在不忙吧 考核结果你也知道了,我想就这件事与你谈一谈。
王明(无奈地):那我就来。
(总经理办公室,办公桌上文件堆积如山。王明心神不宁地在吴总对面坐下)
吴总:王明,绩效考核结果你也看到了……(电话铃响,吴总拿起了电话)喂,谁 啊,李总呀,几点开始 好,一定!……
吴总:(通话用了五分钟。吴总放下电话,笑容满面的脸重新变得严肃起来)刚才我们谈到哪里了
王明:谈到我的绩效考核结果。
吴总:你上一年的工作嘛,总的来说还过得去,成绩我就不多说了。我们今天主要来谈谈不足。王明,尽管你也完成了全年指标,但你在与同事共处、沟通和保持客源方面还有些欠缺,以后得改进呀。
王明:您说的“与同事共处、沟通和保持客源方面还有些欠缺”具体指什么
(电话铃再次响起,吴总接起电话)
吴总:啊,李总呀,改成六点了 好好,没事,就这样。
吴总(放下电话):王明,员工应该为领导分忧,可你非但不如此,还给我添了不少麻烦!
王明(委屈地):我觉得您可能对我有些误会,是不是因为在上次销售报告会议上我的提议与李部长发生冲突,弄得很不愉快……
吴总:你不要自己琢磨。你看看陈刚,人家是怎么处理同事关系的。
王明(心想:怨不得他各项考核结果都比我好):吴总,陈刚是个老好人,自然人缘好;但我是个业务型的人,比较踏实肯干,喜欢独立承担责任,自然会得罪一些人……
吴总:好了,李总又该催我了,今天就这样吧。年轻人,要多学习,多领悟!
王明(依然一头雾水):……
(吴总自顾陪客人吃饭去了,留下王明一个人愣在那里。)
问题:
(1)本案例中描述的情况是绩效管理中的哪个环节 该环节在绩效管理中的目的是什么
(2)结合本案例,请你谈谈在实施该环节前吴总应该做好哪些准备
(3)你认为吴总在与王明谈话中应注意什么