哲学上“秃头论证”的理论含有这样的问题：少一根头发能否造成一个秃头？——回答说不能。再少一根怎么样？——回答说还是不能。这个问题一直重复下去，到后来，回答却是已成为秃头了。而这在一开始是遭到否定的。
成为秃头的界限是头发一万根？一千根？一百根？十根？一根？一根也没有？无法确定。但可以肯定的是，当头发还剩下一百根、十根时，人们早已公认其为秃头了。突变是在人们不知不觉的渐变中发生的，当你惊觉时，事物的性质早已走向了反面。
全面理解上面材料的含义，自选角度，写一篇议论文。要求：题目自拟，字数不少于800字。
题目分析：这则材料向我们揭示了一个由量变到质变、由渐变到突变的哲学问题。而哲学的命题也是来自对现实生活的提炼与总结。那么，我们就可以引证古今中外，或通过现实生活中生动活泼的事例，来阐述如何提高对事物的预见性，做到抓住事物的苗头，以达到防患于未然的目的。例如我们的环境变化也是如此：森林正在减少，能在旷野见到零星的树木却再也见不到森林的情景即将发生；动物正在消亡，能在动物园中见到狮虎豹象却再也见不到野兽的情景悄然来临；空气、水质正在恶化，臭氧层空洞正在扩大。也许，在21世纪20年代或50年代或80年代，地球人蓦然回首，才体味到生活已面目全非。
综上分析，本题可以从以下几个角度立意：1.量变与质变。必须时时注意高度警觉，防止由量变发生质变。2.防微杜渐。必须时时注意掉下的每一根头发，细致“根”由，及早采取措施。3.反思。必须时时注意细节，不放过任何蛛丝马迹，从点滴小事、每个环节抓起。4.环境保护。环境的不断恶化警示我们要及时进行环境保护，否则巨大灾难不可避免。
点评：本题最大的特点是写作的角度很多，这类题让所有的学生都有话可说，有事可写，有感可发。经常做这样的训练，我们的思维必然会敏捷，深刻，作文水平自然会有提高。
