题目分析：孩子本是纯真无邪的，他们活泼好动，对一切美好的事物抱有强烈的好奇心，这其中蕴藏着多少创造的萌芽啊。但我们现存的教育制度，不允许孩子有任何不合常规的行为，用很多清规戒律来束缚他们的思想，压篱笆，象征着阻碍，即追求美好事物的障碍。

草莓，象征着世间美好的事物，理想的代表。

上帝，是命令一切，具有至高无上的权利、权威的代表，正统思想的化身，家长的代表。

孩子，想追求美好事物的人。

“如果我愿/我可以爬过/草莓，真甜！”从这个角度考虑，可以理解为一个人为了实现自己的理想可以不顾一切，义无返顾。

“可是，脏了围裙/上帝一定要骂我！”孩子在成长的过程中，总有不被父母理解的阶段。所以父母和孩子之间应互相沟通，不要误解对方。

点评：本题昭示和充满了人间情趣，文题极大的热切的关注了青少年成长的焦点问题。这作文题目毫无例外的是能够走进考生的心灵，关注考生的生活和情感，与考生的心灵相呼应，很好的与学生达成心里共鸣，有利于学生展开自己的思维，关注生活，展示自己生活的经历和感受，观念和认识，展示自己无比丰富的内心世界，情感生活，展示自己的个性与能力，最终能够引导学生从经历生活、感受生活、思考生活转化到能够总结生活经验，指导生活未来，创造美好生活这样一个良性的轨道。因此考生在考场会顺利的自我表达，而不至于让考生措手不及，胡编乱造，担心作文离题。