文言文阅读 (12分)
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之．即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
小题1:解释下列加点字（4分）
(1)、世隶耕（ ） (2)、未尝识书具（ ）
(3)、自是指物作诗立就（ ） （4）即书诗四句（ ）
小题2:翻译下列句子（4分）
（1)、邑人奇之，稍稍宾客其父。
译：
（2)、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
译：
小题3:幼年的方仲永可以称为“神童”，“天才”，他的过人之处表现在哪方面？用文中语句回答。（2分）
小题4:方仲永的故事给你什么启示？（2分）
小题1:⑴属于 ⑵曾经 ⑶完成（4）书写
小题2:①同县的人对此感到十分惊奇，渐渐请他（仲永）父亲到家中做客。②（他的）父亲认为这件事有利可图，每天带着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习
小题3:指物作诗立就，其文理皆有可观者
小题4:后天教育是一个人的成才的关键
小题1:
题目分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中“书”作动词，根据语境判断字词义。
小题2:
题目分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“奇”“稍稍”“宾客”“利”“日”“板”“环谒”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。
小题3:
题目分析：找到文中所写方仲永“奇”的内容根据即可，即未学即诗、作诗立就、文理可观
小题4:
题目分析：此问题是教学中的重点问题，根据所学所记直接回答即可。