人们要认识事物，就要对事物进行比较，引入相应的物理量。下列几幅图给出的比较或说法不正确的是

A、 进行长短的比较，引入“长度”物理量

B、 进行大小的比较，引入“质量”物理量

C、 进行运动快慢的比较，引入“速度”物理量

D、 进行压力作用效果的比较，引入“压强”物理量