某校高一(2)班同学围绕“促进小微企业发展”这一主题进行了调查研究，请你参与其中，共同探讨促进小微企业发展的路子。
材料一：
注：2011年由于融资荒、用工荒、供电荒和高成本、高税费，人民币汇率升值等因素影响，浙江许多中小企业陷入困境，出现破产倒闭。
材料二：2011年以来，我国中小企业生产经营面临困难，引起社会各方面的广泛关注，国家迅速出台多项措施为中小企业解围。中小企业数量占我国企业总数的90%以上，对全国GDP的贡献达65%、税收贡献超过50%、出口额占比超过68%，解决了75%以上的城镇就业。
材料三：面对不确定因素的影响，许多中小企业积极应对，小微企业甲就是其中的一家。
甲企业2010、2011年第一季度生产经营状况比较
| 技改投入占产值比重 | 市场份额比例 | 产 品 | 效益 | ||||||
| 专门市场 | 网络市场 | 国 际市 场 | 国内市场 | 贴牌加工 | 自主品牌 | 产值（万） | 投入 （万） | ||
| 2010年一季度 | 0.8% | 65% | 35% | 30% | 70% | 75% | 25% | 1000 | 800 |
| 2011年一季度 | 4.2% | 40% | 60% | 50% | 50% | 40% | 60% | 1500 | 900 |
请运用所学《经济生活》的有关知识回答下列问题。
（1）材料一反映了什么经济信息。（4分）
（2）结合材料二，分析国家支持小型微型企业发展的原因。（5分）
（3）结合材料三，假如你是小微企业的老板，你从甲企业的成功经营中得到哪些启示？（7分）
（1）反映2005年至2010年浙江大中小企业工业总产值都呈现不断上升的趋势；其中中小企业在这一时期的工业总产值高于大型企业，说明我省的中小企业是推动我省生产力发展的重要力量；（3分）但是2011年受到许多因素的影响，使得我省中小企业陷入困境和破产倒闭的境地，急需通过各种措施走出困境。（1分）
（2）①公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。支持小、微型企业发展，是由社会主义初级阶段不平衡、多层次的生产力状况决定的。（2分）②无论哪种性质的小、微型企业，都可以在吸收社会资金、发展生产、满足人民生活需要、促进就业、增加国家税收、提高人民生活水平和国家综合经济实力等方面有着重要而积极的作用。（3分）
（3）①面对不确定因素，甲企业积极应对，适时作出相应调整并取得明显效益，启示小微企业走出困境走向成功要制定正确的经营战略。 （2分）
②甲企业加大技改投入，变贴牌生产为主为自主品牌生产为主，使效益提高，启示小微企业走出困境走向成功要依靠科技进步，增强自主创新能力，形成竞争优势。 (2分)
③甲企业注重质量，严把质量关，确保售后服务，启示小微企业走出困境走向成功要诚信经营、树立良好的信誉和形象。（2分）
④甲企业积极应对，根据市场的变化，占有较为合理的市场份额并取得明显效益，启示小微企业走出困境走向成功要坚持以市场为导向，走市场多元化战略。 （1分）
题目分析：第（｜）问要求学生描述图示反映的经济信息，是高考中常见题型。解题思路：“先看再比后升华。”看强调看全信息，包括表头、表格、小注，比是比较。包括横向比较和纵向比较，后升华强调挖掘材料中隐含的本质问题。第（2）问分析国家支持小型微型企业发展的原因，从我国的基本经济制度角度思考。第（3）问实质考查企业如何经营成功。从制定正确的经营战略。依靠科技进步，增强自主创新能力，形成竞争优势。以市场为导向，走市场多元化战略。这些角度回答。组织答案要结合材料。
点评：图表题是高考经常考查的题型。作此类题要注意以下几点：首先结合题意明确代表的指标，这可能与数学上的坐标不一样；其次从题中找出涉及到的经济关系有哪些；再次结合图像找出符合题意的选项。