问题
单项选择题
招生计划不科学,就会影响生源质量,影响培养质量和就业质量。而生源质量低,就业难,反过来,不仅影响招生,而且会严重影响学校的整体形象,形成恶性循环。 下列理解有误的一项是( )。
A.招生计划不科学将导致恶性循环
B.学校整体形象往往取决于生源质量,而培养质量和就业质量无关紧要
C.搞好招生,有利于提高培养质量和就业质量
D.招生计划不科学的最终结果是影响招生
答案
参考答案:B
招生计划不科学,就会影响生源质量,影响培养质量和就业质量。而生源质量低,就业难,反过来,不仅影响招生,而且会严重影响学校的整体形象,形成恶性循环。 下列理解有误的一项是( )。
A.招生计划不科学将导致恶性循环
B.学校整体形象往往取决于生源质量,而培养质量和就业质量无关紧要
C.搞好招生,有利于提高培养质量和就业质量
D.招生计划不科学的最终结果是影响招生
参考答案:B
A公司在T工厂生产两种产品:TS和:RS。自成立以来,A公司一直使用同一制造间接成本归集来累积成本。制造间接成本按直接工时分摊到产品中。之前,A公司一直是RS的唯一生产商,可指定售价。但去年M公司也开始销售同类产品,其价格甚至低于A公司的标准成本。A公司的市场占有率随即大幅下跌,公司必须决定是否针对竞争对手价格进行调整或者停产RS。在意识到RS停产后将对TS带来更大的负担后,A公司决定采用作业成本法确定两种产品是否拥有不同的成本结构。
制造过程中两大主要间接成本包括:电力成本和生产准备成本。绝大部分用电成本源于加工过程,而绝大部分生产准备成本来自于组装。生产准备成本主要产生于Ts产品线。公司决定将制造部成本分成两个作业中心:(1)加工,使用机时作为成本动因(作业基础),和(2)组装,使用设备数量作为成本动因(作业基础)。
制造部间接成本分离前的年度预算 | |||
总计 | 产品线 | ||
TS | RS | ||
产品数量 | 20000 | 20000 | |
直接人工* | 2小时/单位 | 3小时/单位 | |
总直接人工 | 800000 | ||
直接材料 | 160000 | 5.00元/单位 | 3.00元/单位 |
总间接成本 | 350000 | ||
总预算成本 | 1310000 |
制造部间接成本分为作业归集后的成本结构 | |||
加工 | 组装 | ||
直接人工 | 160000 | 75% | 25% |
直接材料 | 800000 | 100% | 0% |
间接人工 | 24000 | 75% | 25% |
附加福利 | 5000 | 80% | 20% |
间接材料 | 20000 | 11000 | |
电力 | 160000 | 20000 | |
设备 | 5000 | 70000 | |
质保 | 10000 | 80% | 20% |
其他设施 | 10000 | 50% | 50% |
折旧 | 15000 | 80% | 20% |
作业归集 | TS | RS |
单位产品机器小时 | 4.4 | 6.0 |
设备数量 | 1000 | 272 |
间接成本分为作业归集后,计算加工和组装部门的总预算成本。