【写作例文】

有奈和无奈

八盏日光灯在教室肆无忌惮的炫耀着。细密精巧的蛛网覆盖了灯盖上打扫不到的死角。一个多星期都没有开过的风扇蒙上了一层熟褐色的灰尘。

教室里正在安静的上着晚自习，大家经过月考的洗礼后顿悟，把身心涅磐到了参考书，习题集中。

擦得很干净的黑板上用红色的粉笔写上了祝某某生日快乐，却没有营造出快乐的氛围，乍一看以为碰到了某烂俗电影中的凶杀场景。。。。。。

教室新装的有机玻璃窗户很扎眼，朝外的一面上零散的几只飞蛾在无畏的爬动，与几个星期前可以遮盖住整个窗户的飞蛾大军构成一个强烈的反差。

秋风陨落叶，也陨落了无数的生命。

秋天像一个筛子，不管是蝴蝶还是飞蛾都得死。

我不想死。  

班主任说高考也是一个筛子，飘的浮的不扎实的都得死。

可以没有人响应他那一句精辟的话。该干什么干什么。他没趣的坐回讲台，虎视耽耽的批改日记本，试图找到某某和某某有不正当男女关系的蛛丝马迹。

我被搅得心烦意乱，把书翻得哗哗的响。骗不了自己总可以骗骗班主任。

你看某某同学多认真，书都翻得比你响。

……？

……！

走廊响起了两个人的脚步声，走到我们教室外细碎的交谈，两个人互称美女，引起教室里的男同胞们浮想连翩。（包括本人）

某某某，你出来一下。班主任在讲台上大声说。

不用幸灾乐祸，某某某就是我。

走出门后看见了交谈的人，原来是2个长得很抱歉的女孩子在互相安慰。

接着，班主任用了N个苦口婆心的术语来引人进入正途，在语言上设了N个套想套出我的劣迹。不过他还是推算了，在我声东击西，化整为零，借力打力的战术下没有露出一点马脚。相反的是，我还知道了班主任妻子去省会进修的消息。

回教室我把经过告诉了同桌。

她白了我一眼。你这个演技派。

演技派？谁是演技派！战出来给俺看看。

我是偶像派。

风吹动了窗户，可以隔着玻璃看见开着灯的画室，是高一的学弟学妹们在奋斗着，明天是星期四。该轮到我们这群高二的专业生去祸害画室了。

可怜的美术老师。

不过我们也不会干什么，只是把垃圾乱扔，等下个星期的学弟学妹们来打扫，只是在墙面上涂鸦迫使学校重新粉刷，只是偶尔打破几个静物的陶器吃几个当静物的水果放放美术老师的血。。。。。。

用美术老师的话来说是衣冠禽兽。

真高兴，我们还可以比得上禽兽。

听了N年的铃声响了起来，人潮涌出教室。

题目分析：这是一道新材料作文题。材料写的是莫言在获得诺贝尔文学奖之后回答记者的话语，文字简短，含义颇深。构思立意时，应抓住题目中“对莫言的那句‘该干什么干什么’谈谈自己的看法”进行思索。这句话的含义，可以是“不要见异思迁”，也可以是“把本职工作干好”，还可以是“不要干不该自己干的事”等等。然后再根据自己的擅长选择文体，剪裁素材。