材料一：2011年11月15日至28日，人力资源和社会保障部举办“高校毕业生就业服务周”活动。得知这一消息，小明家人召开家庭会议给小明出谋划策。
爸爸：要找自己感兴趣的、擅长的岗位。
妈妈：要找一份体面的工作。
叔叔：要避开竞争激烈的岗位。
姨妈：要是有合适的其他岗位，也是不错的选择。
材料二：人力资源和社会保障部在1月20日的新闻发布会上指出， 2012年城镇需就业的劳动力达2500万人，就业形势依然严峻。首先是就业总量矛盾，2012年就业人数比“十一五”时期的年均数多100万人，其中高校毕业生规模达到680万人，是本世纪初的6倍多。其次是结构性矛盾更加突出，招工难和就业难并存。一方面技术要求高的工种出现用工荒，甚至服务等普通工种也无人问津；另一方政府、银行等岗位则出现万人竞争一职位的激烈局面。最后是就业信息渠道的不畅通,导致大量大学生因为信息不对称而被动失业。
（1）运用《经济与生活》知识，评价材料一中小明家人的观点？（5分）
（2）运动《经济与生活》知识，回答面对严峻的就业形势，政府和劳动者该如何做？（8分）
(1)答案（5分）：爸爸的观点符合自主择业观，但也要考虑个人的劳动能力和实际就业形势；妈妈的观点有悖于职业平等观；叔叔的观点则体现出竞争就业的观念不强分；姨妈的观点强调就业方式的灵活性。
（2）答案（8分）:①政府：从人民群众根本利益出发，大力发展经济，提供更多的就业机会；实施积极的就业政策，创造良好的就业、创业环境，改善就业结构；完善市场就业机制，实现就业信息畅通化，为就业者提供全面的就业信息。②劳动者：一方面提高自身素质和技能；另一方面树立正确的就业观，如自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观。
题目分析：（1）劳动者要树立正确的择业就业观，即树立自主择业观、树立竞争就业观、树立职业平等观、树立多种方式就业观。爸爸的观点符合自主择业观，但没有考虑外部环境的因素；妈妈的观点有悖于职业平等观；叔叔的观点有悖于竞争就业的观念；姨妈的观点体现了多种方式就业观。
（2）材料中“政府和劳动者该如何做”是解题的关键，应分别从政府角度和劳动者角度展开回答，学生回忆书本上的相关内容即可。
点评：本大题共有两小题组成，围绕解决就业问题展开讨论，（1）是要求树立四种正确的职业感，（2）要求政府和劳动者个人分别去解决严峻的就业形势。由于此两小题的答案都是考查书本上的相关内容，对学生的难度较低。