起风就起航

如果雨之后还是雨，如果忧伤之后仍是忧伤，请让我从容地面对这别离之后的孤寂，微笑地继续去寻找……

当考试结束的铃声在耳畔响起，当我们放下手中的笔，那曾经陪伴我们三年的初中生活，在此刻，与我们告别。似乎很突然，也很兴奋。回想那曾被视为“黑色岁月”的初三，我无数次幻想离别时的情景，是伤感，是不舍？还是一种解脱？不管怎样，都将会有一段告别的台词。然而，当真正的告别与我对视时，更多的是不知所措。

也许离别确实是一种难以表达的感情，在你难以喘息的日子，你无数次想挣脱。而当你真正拥有它时，那种渴望似乎已被不舍所占据。我与初三的离别就在一瞬间完成了，那一瞬间，曾经付出的一切努力仿佛已平淡。在脑海荡漾的，更多的是，那段我们一起努力的岁月中所留下的欢笑与泪水。彼此的鼓励宣誓了我们的友谊是如此纯净；稚气的争吵描绘了我们的情感是如此真诚；感动的赠言释放了我们的祝福是如此曼妙。

此时，离别是一种美丽，它让我珍藏了曾经被我忽略的回忆，让我可以拥有更多的感动，让思念有了更曼妙的旋律。希望这离别的思念带领我飞得更远，让我携着思念微笑地继续去寻找……

伴着珍藏的思念，携着两个月的期盼，我终于踏进了高中的大门。那曾经梦中。心中规划了无数次的高中生活，就这样在岁月的漂移中悄无声息地来了。这突来的改变，一切似乎都在不平常中变得平常，而心中的那份冥想也变得与众不同。

高中生活就这样开始了，序幕也在被我们想象成“残酷”的军训中拉开。我们也将要在这个五彩缤纷的舞台上秀出我们的精彩。对高中的憧憬曾如此的热烈，它似乎充满了青春的活力，是生命历程中最宝贵，而且最有感染力的经历。

高中，三年，努力，这些都在等着我们去描绘，也许三年后，这又是一段离别的思念。而今，我们又重新开始新一航程。

起风了，我们需要起航，让我们乘着这艘令人向往的希望之船，开始新一航线的探索吧！去挥洒心中的汗水，去捧接远方的梦想。

起风了，开始起航……

题目分析：

写作提示：这是一道材料加命题式的作文题。“启航”在《现代汉语词典》里面是指（飞机、轮船等）第一次航行，考生在行文构思中应喻指人生。

人生旅途中每一次跨越都会成为一个新的起点，站在新的起点上继续前进，勇往直前，就是启航。启航就是站在一个起点上，开始新的征程。因此，启航的比喻义，可以理解为出发，理解为人生某一阶段的起步。

启航，还可以理解为开辟新的航线，建构新的思路，创造新的业绩，铺展新的宏图。

该文题意在引导学生关注社会生活，引导学生说真话，抒真情。写作范围很广，可以写自己，可以写家庭，可以写班级和学校，还可以写社会，写国家，写民族，等等。

在构思上，可以采用“添加式”构思方式，如带着理想启航，带着亲人的重托启航等。

写作此文，要注重融入自己的情感和生活体验。鉴于“启航”一词带有很强的象征意义，考生在写作时务必要将启航具体化，要通过对启航的阐释与体悟体现出向上的人生信念，彰显出高尚的精神品质，折射出新时代下新的价值取向（如“中国梦”、“美丽中国”、“光盘行动”）等等。记叙文可以从一个小且巧的角度切入，对“启航”具体化、故事化，通过生动细腻感人的情节，得当的叙议，在叙写自己或他人的人生经历或过程中，引发自己对人生的体验与思考，从生活小事中提取启航的内涵，如能小中见大反映出时代主旋律，则为上乘之作。议论文写作要紧扣启航的内涵，对启航作个性化的解读，就启航提出有意义的独到的见解。展开时，可阐释启航有哪些内容或层次，论述启航对人生的必要性，懂得应该怎样做好人生的启航。切忌泛泛而谈，空洞议论。

（2）等级评分标准：（详见2012年湖北省高考作文评分标准）

（3）评分说明： 

评分依据《2012年高考语文（湖北卷）作文评分标准》

基础等级评分（50分，其中内容25分，表达25分），以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。

发展等级评分（10分），依据“①深刻透彻②生动形象③有文采④有创新”四个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。

切入分为45分。

缺题目扣2分；每3个错别字扣1分，重复的不计，最多扣3分。

不足字数，每少50个字扣1分；最多扣5分。 