阅读下面的文字,按要求作文。(60分)
人生在世,往往会经历种种的痛。
有人说,痛了,就直接说出来,这是本能。
又有人说,痛而不言,体现了人性的坚强。
还有人说,痛而善言,这是一种人生智慧。
上面的文字引发了你怎样的联想和思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇记叙文或议论文。
要求:①自选角度,自拟标题。②不少于800字。③不得套作,不得抄袭。
沉默的内涵
我喜欢冬季,喜欢那白雪皑皑、冰天雪地的北国的冬季。因为那些花草树木、鸟兽虫鱼会随之变得沉默。寒冷将所有的喧嚣封杀,世界便会变得安静,万物也将得到休息。沉默带来的安静好似一片净土,给人留有生存的余地。
沉默是一种风度。高山的沉默自是一种成熟的稳重;松竹的沉默自是一种独立的坚强;水莲的沉默自是一种心灵的圣洁;月亮的沉默自是一种娇羞;星星的沉默自是一种夜夜的守候。它们将沉默用无言的表达晋升为一种风度,一种具有独特性格的风度。
沉默是一种铭记。历史的长河源远流长,奔向离我们很远的古古代代。历史远去了,它选择了沉默。不再炫耀曾经的大唐盛世、百家争鸣,不再计较曾经的低沉、腐朽,不再为***、南京大屠杀的悲恸无法自拔、痛不欲生。历史沉默了,不是它忘记了,而是它选择了铭记,选择了铭记繁荣昌盛,选择了铭记落寞低沉。这些是记忆,是教训,是警醒。我们铭记历史的点点滴滴,珍惜历史沉默带给我们的谆谆教诲。历史的沉默就是一座丰碑,永远屹立在我们每个人心中。
沉默是一种榜样。有的人活着,可是他已经死了;有的人死了,他却永远活在我们每个人心中。那些骁勇善战的将领,那些精忠报国的巾帼英雄,还有那些千千万万为国抗争的抗日英雄。他们沉默了,在另一个国度里看着我们如今的幸福生活满足地微笑。他们为我们开辟了新天地,牺牲了自己,却始终无怨无悔。这片用先驱们的血和泪出来的新天地给予我们的是力量,是感动,更是一种榜样。
沉默是一种无言的祈福。近年来,灾害频频出现,地震的袭击,台风的席卷,水灾的吞没,泥石流的吞噬……都对人民的生命财产构成了很大的威胁。面对受灾的群众,我们除了伸出援手之外,只能选择沉默。在心中,对离开的人默哀,为受伤的人祈福。沉默是一种无言的祈福,我们祈福所有受灾的人能够幸运,也祈福拯救生命的勇士们在与灾难抗争的过程中一路顺风,平安归来。让我们每个人在心中默默祈福。
沉默是一种最真诚的礼貌。当今社会,网络已经渗透到我们生活的方方面面。无论公开的还是私人的,总有那么一些人关注、八卦。舆论的声音越来越多,特别是人肉搜索,将一个人从外到内的彻底搜空,甚至夸大其词的引起轩然大波。我想,这些时候,我们需要一些沉默吧!给别人留一点私人生活的空间,这是对他人最起码的尊重吧!也为自己留一些余地。管好自己的嘴,用沉默给予别人最真诚的礼貌吧!
沉默是一种最有效的安慰。谁都会有不开心的时候。当你的朋友遇到不开心时,边哭边向你讲述不开心时,那么请你不要出声,保持沉默。不要试图用语言来安慰她。因为此时的他只想找一个人倾诉。静下来听他倾吐不愉快,必要的时候给他一个肩膀靠。这样会在他心里筑起坚固的城墙,让他觉得受到了保护。那么他随之就会变得安静。沉默此时就像是一支镇定剂,给受伤的人建立起保护层,将所有的不快乐都驱散。生活中适当的沉默一下吧!沉默会给你带来不一样的收获,也会给身边的人带来方便。
沉默就是一座丰碑,这种无言之美是任何东西都无法代替的。我相信在言论自由的社会里,我们同样也需要安静。需要安静带给我们的淡定,需要这一种成熟的稳重美!
题目分析:阅读材料,提炼观点。可从以下几个方面立意行文:沉默的内涵;沉默是一种坚强;聪明的表达是一种智慧。
参考湖南省作文等级评分标准
等级 | 一等(20-16分) | 二等(15-1分) | 三等(10-6分) | 四等(5-0分) | |
基础等级 | 内容20分 | 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 | 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 | 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 | 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 |
表达20分 | 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 | 符合文体要求 结构完整 语文通顺 字迹清楚 | 基本符合文体要求 结构基本完整 语文基本通顺 字迹基本清楚 | 不符合文体要求 结构混乱 语文不通顺语病多 字迹了草难辨 | |
发展等 级 | 特征20分 | 深刻 丰富 有文采 有创意 | 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 | 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 | 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 |
(一)基础等级评分:“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择的角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的,“基础等级”在第三等及以下评分。套作,“基础等级”在第三等及以下记分,“发展等级”不给分。抄袭的,“基础等级”在第四等之内评分,“发展等级”不给分。
(二)发展等级评分:不求全面,可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1.深刻:(1)透过现象深入本质;(2)揭示事物内在的因果关系;(3)观点具有启发作用;
2.丰富:(4)材料丰富;(5)论据充足;(6)形象丰满;(7)意境深远;
3.有文采:(8)用词贴切;(9)句式灵活;(10)善于运用修辞手法;(11)文句有表现力;
4.有创意:(12)见解新颖;(13)材料新鲜;(14)构思新巧;(15)推断想象有独到之处;(16)有个性特征。
(三)分后评分(在作文评分后扣分):缺标