用微笑面对生活

微笑是初春树枝上新绽的春蕾；微笑是夏日荷池中偶露的苞粒，它似一颗颗耀眼的晨星，闪烁着光亮，激励我前进！！

“天空是绵绵的糖，就算塌下来又怎样？深呼吸甩开悲伤，笑一笑有什么大不了？”王心凌的《彩虹的微笑》果然不错。它唱出了我的心声。我曾是一枝不起眼的野花，随着风婆婆的魔法，我被带到了这个荒无人烟的沙漠，这里没有温暖和煦的阳光，没有水源，没有绿洲，只有无尽的黄沙覆盖了所有生存的希望。阵阵狂风恐吓这我这个“外来生物”，沙尘暴更用自己的特殊方式来迎接我，几株歪七扭八的枯树用怜悯的眼光看着我，摇头叹息……顿时，我感到迷茫、感到无助、感到不知所措……

挣扎之中，一只大雁悄然越过我的头顶，它盘旋着，它鸣叫着，它告诉我，花也要微笑着面对生活的磨难，于是，我有了一个坚定的信念——我要生存，生存下去就有希望！

于是，我开始竭力延伸自己的根须，只想奢求一丁点儿的水，哪怕一丁丁点儿的水也好啊！我要拼命的生长！可是，真的太难了，荒沙无情的撕扯着我，摧残着我，可我毫不退缩，因为，我知道，这是我成长的磨砺，我必须坚强！我必须微笑着面对！这样想着，我感觉沙粒也似乎变得柔软起来……

“我相信我就是我，我相信明天，我相信一伸手就能碰到天……”

几个月后，我长成了一枝微笑着的顽强野花。胡杨是我的朋友，仙人掌是我的伙伴，风暴来了，我们用力抵挡；龙卷风来了，我们挺身而战。我们要用自己的力量拯救这片荒土，野花们渐渐聚拢了来，一枝、两枝、三枝……我们手挽起了手……雨水也渐渐地多了起来。信念给予了我们生的勇气，微笑赋予了我们拼搏的动力，我们创造了一片自己的天空。

“我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮，我终于翱翔，用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧……”

终于，那一天，一个勘探队发现了我们这群与众不同的生命，这个消息也因此震撼了全世界喜爱植物的人们，植物学家惊喜地把我的种子带回了非洲，种植在了花园里，他们要研究，是什么让我如此顽强。

“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？”我终于懂得：天空不只有蔚蓝，云朵不只有白色，道路不只有平坦，用微笑去看待磨砺，用微笑去拥抱世界，人生照样精彩！

题目分析：本题给出作文结尾，让考生补写开头和正文，属补写型作文。补写型作文的出题形式可以是多样的，可是像本题一样给出结尾，补写正文和开头，可以是给出开头补写正文和结尾，也可以是给出开头和结尾，补写正文……这类作文要求补写的部分必须与原文保持统一性。就是主题的统一，文体统一，语言风格的统一，如果是记叙文还要做到人物统一。补写部分要紧扣所给原文的中心，与原文内容有机结合，保证文章的完整性，衔接处要自然，前文埋下的伏笔，后文要照应，后文已有的结论前文要写出原因、过程，结构必须完整，层次要分明。因此读懂、读透所给原文是续写最关键的一环。

本题所给出的结尾关键句是“用微笑去看待磨砺，用微笑去拥抱世界，人生照样精彩”，揭示出，本题要求考生所写作文的主题应该是用积极乐观的态度去对待人生的各种磨难，前文补写的内容应该紧紧围绕如何乐观地面对生活的磨难展开。文体要求是记叙文。明确了这些，考生就可以发挥联想和想象组织材料，可以叙写自身经历，也可以编故事。