把各组字母重新排序后组成新单词，并写出汉语意思。

1. p, i, t, a, l, o, s, h _________________  _________________

2. s, a, p, m, t _________________  _________________

3. c, a, n, e, m, i _________________  _________________

4. l, i, o, v, i, n _________________  _________________

5. s, w, b, a, y, u _________________  _________________

6. i, g, n, e, r, e, n, e _________________  _________________

如图中的枝条上有甲、乙两个大小相同的果实。在长有乙果实的枝条的上、下端，各把树皮环割一圈。通过一段时间，两个果实的生长情况是怎样的？

（1）甲果实的生长__     _。原因是：_      __。乙果实的生长_     __。原因是__   __。丙部位横切伤口在初期出现__     __现象，原因是__     __。

（2）这个实验说明植物体内有机物是通过_    ___里的__     _向__   __运输的。水和无机盐是通过__      __里的_     ___向___     _运输的。