如损伤后3个月,患手出现"猿手畸形",考虑下列哪种损伤
A.正中神经损伤
B.尺神经损伤
C.桡神经损伤
D.肌皮神经损伤
E.腋神经损伤
参考答案:A
阅读下面的文段,完成1~4题。
生视花芽,日益肥茂,春尽,盈二尺许。归后,以金遗道士,嘱令朝夕培养之。次年四月至宫,则花一朵,含苞未放;方流连间,花摇摇欲拆;少时已开,花大如盘,俨然有小美人坐蕊中,裁三四指许;转瞬飘然欲下,则香玉也。笑曰:“妾忍风雨以待君,君来何迟也!”遂入室。绛雪亦至,笑曰:“日日代人作妇,今幸退而为友。”遂相谈谯。至中夜,绛雪乃去。二人同寝,款洽一如从前。
后生妻卒,生遂入山不归。是时,牡丹已大如臂。生每指之曰:“我他日寄魂于此,当生卿之左。”二女笑曰:“君勿忘之。”后十余年,忽病。其子至,对之而哀。生笑曰:“此我生期,非死期也,何哀为!”谓道士曰:“他日牡丹下有赤芽怒生,一放五叶者,即我也。”遂不复言。子舆之归家,即卒。次年,果有肥芽突出,叶如其数。道士以为异,益灌溉之。三年,高数尺,大拱把,但不花。老道士死,其弟子不知爱惜,斫去之。白牡丹亦憔悴死;无何,耐冬亦死。
异史氏曰:“情之至者,鬼神可通。花以鬼从,而人以魂寄,非其结于情者深耶?一去而两殉之,即非坚贞,亦为情死矣。人不能贞,亦其情之不笃耳。仲尼读唐棣而曰'未思',信矣哉!”
1.翻译画横线的句子。
答:___________________________________________________________
2.结合所选文段,如何理解异史氏所说的“情之至者,鬼神可通”?
3.结合所选文段,分析本文语言运用有怎样的特点?
4.下列哪一副对联是评述蒲松龄的( )
A.四面湖山归眼底,万家忧乐在心头
B.民间疾苦,笔底波澜;世上疮痍,诗中圣哲
C.青冢有情应识路,平生无处可招魂
D.写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分
企业文化的载体可分为()
A.主体载体
B.组织载体
C.制度载体
D.物质载体
E.精神载体