某校九年级（1）班在学习了《投身于精神文明建设》这一课后，思想品德老师组织大家开展主题探究系列活动。请你参与。
第一小组探究的主题是“公交车上的文明”。
（1）组长小英同学介绍了某地推出的公交车“让座有奖”活动。
面对“让座有奖”活动，不同的人有不同的看法，你的观点呢？请说明理由。
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（2）同学们参与活动后受益匪浅，认识到公交车上的文明离不开你我他。为公交车上的文明，你能做些什么？
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第二小组围绕“感受网络，快乐成长”这一主题进行了研究性学习活动。他们通过“网上搜索、问卷调查、采访”等形式采集到以下信息：
信息一：胡 * * * * 、温 * * * * 经常通过网络与网友在线交流，了解民意，问政于民、问计于民；当遇到社会不良现象时，93.3%的网民选择网络曝光，致使违法乱纪者受到惩处。
信息二：自2009年1月5日起，国务院新闻办等七部门联手启动“全国整治互联网低俗之风”专项行动，一大批违法违规的网站被曝光或关闭。中国移动日前正在开展“整治手机媒体低俗之风”活动，净化手机网络环境。这一行动受到学生家长、师生的一致好评。
（3）请结合信息一，说说网络在国家政治生活中的作用。并告诉同学在网上行使监督权等政治权利时应该注意些什么。
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（4）请结合信息二，谈谈整治网络低俗之风专项行动，为什么会受到学生家长、师生的一致好评？
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