课的划分依据一般为：教学对象的特点，教学目标之间的联系，两课之间的间隔时间和（）。
参考答案：教学目标的平衡
标准加入法是以样品中已有组分为标准，加入被测组分纯物质后信号的变化计算被测组分的含量。( )
高处作业时，如何正确系挂安全带？
