问题 问答题

19.某中学初一(3)班,学生40人,教学内容为原地双手头上掷实心球。王老师在这节课的准备活动部分组织学生围绕圆周(R=10m)进行慢跑热身,引导学生沿着圆周做行进间徒手操。在课堂的运动技能教学部分。王老师站在圆周直径的三分之二处,面向多数学生讲解原地双手头上掷实心球的动作要领,并进行了一次示范。王老师还安排了学生做原地双手无球前掷的动作训练,以掌握技术要领。(教学组织形式见图l)问题:

(2)请指出该教学组织形式的缺点,并提出改进措施。(5分)

答案

参考答案:缺点:①学生做行进间徒手操,没有做专项的热身活动练习。改进措施:应该加上,比如肩部的拉伸运动。 ②教师站在圆周直径的三分之二处做一次示范讲解,背对着的学生看不到教师的示范。改进措施:教师应该多角度多方位地多次示范,保证所有的学生都能看到。可以让学生成四列横队站立,前两排蹲下,第四排插空站立,观看教师的示范,听教师的讲解。 ③让学生做原地双手无球前掷的动作训练,不能使学生体会完整的技术动作,不利于学生学习原地双手头上掷实心球的动作要领。改进措施:可以让学生呈一列横队站立,听教师的命令做完整的原地双手头上掷实心球运动,并按照要求统一掷球、统一捡球。

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