国内学者基本上都把教学设计的发展分为四个不同的时期/阶段，下列选项中属于教学设计发展的阶段的有（）。

A.行为主义教学设计兴起阶段

B.认知主义主导教学设计

C.走向整合化的教学设计

D.教学设计思想的萌芽

送风口当气体温度达到（）度时，自行关闭。

A、102

B、92

C、72

D、66