建立和谐劳动关系，是“十二五”规划的重要内容之一。某校学生就我国的劳动关系这一问题开展研究性学习。
A组学生搜集到这样一个材料：近年来，某企业不仅严格按照《劳动合同法》与员工签订了劳动合同，而且实行了“企业与员工同发展”制度：保证员工工资年增幅不低于企业的利润增幅；保障优秀员工一年一次带薪学习培训机会；吸收有管理才能的基层员工进入企业管理层；对有重大贡献的员工给以企业股份的奖励等。
（1）请你运用《经济生活》的知识说明该企业的做法为我们建立和谐劳动关系提供了哪些启示？(4分)
B组学生在调查中发现，中小企业近年来面临持续“用工荒”问题。就出现“用工荒”现象，该小组成员各抒己见。
学生甲：“用工荒”是一个严重的社会经济问题，一定程度上“慌”了企业，企业和政府都应高度重视。
学生乙：“用工荒”与劳动力价格太低有关，企业只要大大提高工资，“用工荒”就能迎刃而解，企业也没有什么可“慌”的。
学生丙：“用工荒”是市场运行过程中的自然现象，不必大惊小怪。只要让“看不见的手”继续发挥作用，“用工荒”问题自然会得到解决。
（2）请你运用劳动和就业、社会主义市场经济的有关知识分别评析三位同学的观点。（9分）
（１）①企业必须遵守国家法律、法规，贯彻落实《劳动合同法》，自觉主动地维护劳动者合法权益。②企业要正确处理好效率与公平的关系，落实收入分配政策，采取多种形式激发劳动者的积极性、创造性。（４分）
（２）①劳动者是生产过程的主体，在生产发展中起主导作用，企业招不到工人，生产要素与劳动无法结合，不能创造财富，必然影响企业和地区经济的发展，学生甲的观点有道理。②企业提高工资一定程度上可缓解“用工荒”，但企业不转变发展方式，就没有能力持续提高工人工资。从根本上讲，解决“用工荒”的出路在于企业转变发展方式，学生乙的观点不全面。③在我国，市场在资源配置中起基础性作用，但市场有局限性，要更好地解决“用工荒”还需要政府的宏观调控，学生丙的观点是片面的。（９分）
题目分析：第一问，要准确解读和分析该企业的做法，建立和谐的劳动关系，维护劳动者的合法权益，启示是措施类，综合起来思考，即企业如何维护劳动者的合法权益。根据材料内容，可以从遵守国家法律、法规，自觉签订用工合同；要正确处理效率和公平的关系等方面回答。第二问，对三位同学的观点进行评析，是辨析题，要逐一分析三位同学的观点，明确指出其观点的合理之处与不合理之处，并运用相关的原理进行分析阐释。甲认为用工慌是社会经济问题，企业和政府都应重视，是正确的，可以运用劳动和就业的意义进行解释。乙认为企业只要提高工资就可以解决用工荒，有一定的道理，但不完全正确，企业要解决用工荒，从根本上还要转变经济发展方式。丙认为用工荒只需要发挥市场的基础性作用，没有看到加强国家宏观调控的重要性，是片面的。
点评：该题考查学生对多个知识点的识记和理解，对问题的准确解读和理解较为重要，只有理解的问题的意思，才能确定答案的要点，对学生的阅读理解能力有很高的要求。材料内容需要准确概述，能透过材料的表面意思挖掘其蕴含的经济道理，并使原理与材料紧密结合。对学生的能力要求较高，难度较大。