问题 简答题

当你遇到下列情景,你的正确做法是什么?简要说明这样做的理由。

(1)你急着赶到学校路遇红灯。

正确做法: ____________________________________________________________________

理由:_________________________________________________________________________

(2)你的同桌喜欢在上课时候小声说话,影响到了周围同学的听课。

正确做法:_____________________________________________________________________

理由:_________________________________________________________________________

(3)上计算机课时,同学无意间记住了你的邮箱密码,偷看了你的电子邮件,并被你发现。

正确做法:_____________________________________________________________________

理由:_________________________________________________________________________

(4)在公共汽车上,你座位旁边站着一位老大爷。

正确做法:_____________________________________________________________________

理由:_________________________________________________________________________

答案

(1)做法:等绿灯亮了再通行(或不能闯红灯);

理由:这是正确维护自己的生命健康权,遵守交通规则是公民的法定义务,法律禁止的坚决不做。

(2)做法:劝他停止上课说话的行为,必要时也可请老师家长对其批评教育。

理由:公民在行使权利的同时不得损害他人的合法权益。

(3)做法:向老师报告;

理由:同学未经我的同意偷看了我的电子邮件,侵犯了我的隐私权,这既是不道德的,也是违法的。

(4)做法:给老大爷让座。理由:尊敬老人是传统美德,也是我们的义务。

问答题
阅读理解与欣赏

阅读下列文段,回答下题。

浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。

寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。

1、下列句中加粗的词解释有错误的一项是()(4分)

A、弦弦掩抑声声思思:愁思,悲伤的情思。

B、主人忘归客不发不发:不忍动身。

C、别有幽愁暗恨生生:人生。

D、小弦切切如私语私语:低声说话。

2、诗歌的第一节写离别,诗人直抒胸臆,突出一个“惨”字,作者如何烘托这一“惨”字?

(3分)

3、“别时茫茫江浸月”“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。”在诗中有什么作用?(3分)

4、对文段赏析不正确的一项是(2分)

A、“浔阳江头夜送客”只七字,就把人物、地点、事件和时间作了概括介绍。“秋瑟瑟”“无管弦”“惨将别”突出了秋天送客的萧瑟、落寞之感。

B、邀请琵琶女,经历了一个“千呼万唤”的过程。这说明琵琶女依然保留着年少时的傲慢,对一般的邀请者不屑一顾。

C、“琵琶声停欲语迟”“犹抱琵琶半遮面”的肖像描写很传神。琵琶女欲言又止,琵琶遮面表现了封建伦理道德束缚下的她犹疑和顾虑,刻画出自惭身世,有难言之痛,又有一丝戒备的复杂心理。

D、琵琶女演奏技艺高超。从她演奏的曲目上看,是当时的名曲;从她演奏的过程来看,旋律的变化复杂,富有艺术感染力;从听众的反应来看,听众悄无声息已深深被吸引住。