Could it be in the classroom ________ we

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问题选择题

Could it be in the classroom ________ we had a talk last night ________ you left your keys? [ ]

A. that; where

B. in which; where

C. where; that

D. where; in which

答案

答案：C

填空题

某兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：a：，b：

（2）实验室准备用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，采用的装置组合是，该反应的化学方程式为；

（3）该小组想用B装置来制取CO₂，该反应的化学方程式为；

如果用F装置来收集CO₂，证明已经收集满CO₂的方法是；

该小组在制取CO₂的时侯，发现二氧化碳收集好后，反应仍在发生，所以，他们想设计一个能随时控制反应的发生与停止的装置，你觉得下边Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ装置中能实现上述意图的是。

计算题

下表是某品牌电热水壶的主要技术参数。（设电阻不随温度而变化）

（1）求电热壶正常工作时的电流。

（2）该电热壶只有一个发热电阻R，请你利用一个定值电阻R₀，一个开关S对该电热壶进行改装，使它还具备保温功能。画出改装后的电路图。

（3）要使电热壶保温时发热电阻R的功率为额定功率的1/9，R₀的阻值应为多大？

（4）在改装后的电路中若再接入一个电阻R₁使电路消耗的功率最大，请算出R₁＝160Ω时电路的最大功率。