廉范以少击众
赵将廉颇之后嗣廉范①，任云中郡守。一日，会匈奴大入塞，故事②虏③人过五千，移文④旁郡。吏欲传檄⑤求救，范不听，自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮，令军士各交缚⑥两炬三头爇(rè)火⑦，营中星列⑧。虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊。待旦⑨将退，范乃令军中褥食⑩，晨往赴之。俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人，由此不敢复向云中。
注译：①廉范：廉颇的后代。 ②故事：按旧例。 ③虏：敌人。④移文：发文书。⑤传檄: 发出紧急公文。 ⑥交缚：交叉缚扎。⑦爇火：点火。⑧星列：像星星一样布满。 ⑨待旦：等到天亮。 ⑩褥（rù）食：在睡垫上吃饭。
小题1:对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）（2分）
A．虏/众盛而范兵不敌
B．虏众盛/而范兵不敌
C．虏众/盛而范兵不敌
D．虏众盛而范兵/不敌小题2:解释句中加点词语的含义。（2分）
小题3:用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。
小题4:廉范在敌众我寡的情况下，表现出高超的指挥才能。廉范在作战中采用妙招是： (可用原文作答，也可以用自己的话概况)（2分）
小题1: （2分）B
小题2: （2分）(1)正赶上，恰逢 （1）抵挡
小题3: （2分）吏想发紧急公文（向附近的郡县）求救，廉范不肯，亲自率领士兵抵抗。
小题4: （2分）先是用“星列”般的火把吓退敌人，继而用袭击的办法把敌人打得晕头转向。
小题1:
题目分析：在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。
小题2:
题目分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
小题3:
题目分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“檄”“拒”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。
小题4:
题目分析：疏通全文，了解内容，梳理情节，抓住表现人物行为活动的句子理解概括。