某同学为了“探究物质的质量与体积的关系”，他先用水进行实验，在测出水的质量后，他又选用 （5） 测出水的体积。为了进行探究，他需要改变水的（6）进行多次实验。为了进一步研究物质的特性，他还需要选用 （7） （选填“不同”或“相同）种类的物质重复进行实验；这样做的目的是  （8）    。