问题 写作题

阅读下面的材料,然后按要求作文。

有一位青年问老师生活的路将是什么样的,老师说: “在你生活的路上将遇到三道 门。 ” 青年在路上遇到第一道门: “改变世界。 ”后遇到第二道门: “改变别人。 ”后又遇到 第三道门: “改变你自己” 。他先后都照着去做了。后来青年见到老师,老师听了青年人 的述说后,微微一笑: “也许你现在应该向回走。 ” 青年回走遇到第三道门: “接纳你自己。 ”第二道门: “接纳别人。 ”第一道门: “接纳世界” 。他若有所悟。

要求自选角度,确定立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意范围作文,不要套作,不得抄袭。注意书写要清晰。

答案

生活路上的三道门

从前有一位王子,他问他的老师――一位年长的智者:“我的生活之路将是 什么样的呢?”智者回答说:“在你的生活 之路上,你将遇到三道门,每一道门上都 写有一句话,到时候你看了就明白了。”

于是王子上路了。不久,他就遇到 了第一道门,上面写着“改变世界”。 王子想:我要按照我的理想去规划 这个世界,将那些我看不惯的事情统统改 掉。于是他就这样去做了。

几年之后,王子又遇到了第二道门 ,上面写着“改变别人”。 王子想:我要用美好的思想去教化 人们,让他们的性格向着更正确的方向发 展。

再后来,他又遇到了第三道门,上 面写着“改变你自己”。 王子想:我要使自己的人格变得更 完美。于是他就这样去做了。

一天,王子见到了他的老师,王子 说:“我已经看过生活之路上的三道门了 。我懂得,与其改变世界,不如改变这个 世界上的人,而与其去改变别人,不如去 改变我自己。” 智者听了,微微一笑,说:“也许你 现在应该向回走,再回去仔细看看那三道 门。”

王子将信将疑地向回走。远远地他 就看到了第三道门, 可是和他来的时候不一样,从回来 的这个方向上,他看到门上写的是“接纳 你自己”。王子这才明白他在改变自己时 为什么总是生活在自责和苦恼之中:因为 他拒绝承认和接受自己的缺点,所以他总 把目光放在自己做不到的事情上,忽略了 自己的长处。他因此学会了欣赏自己。

王子继续向回走。他看到第二道门 上写的是“接纳别人”。他这才明白他为什 么总怨声载道:因为他拒绝接受别人和自 己存在差别,所以他总是不去理解和体谅 别人的难处。他因此学会了宽容别人。

王子又继续向回走。他看到第一道 门上写的是“接纳世界”。王子这才明白他 在改变世界时为什么失败连连:因为他拒 绝承认世界上有许多事情是人力所不及的 ,忽略了自己可以做得更好的事情。他因 此学会了包容世界。

这时智者已经等在那里了,他对王 子说:“我想,现在你已经懂得什么是和 谐与平静了。”

题目分析:

(1)门的寓意与启示。

①第一重门正反面的启示:人不仅要学会“改变世界”,还要学会“接纳世界”、包容世界。②第二重门正反面的启示:人不仅要学会“改变别人”,还要学会“接纳别人”、宽容别人。③第三重门正反面的启示:人不仅要学会“改变自己”,还要学会“接纳自己”、欣赏自己。

(2)从青年的角度:①从对三重门的整体把握入手,探讨人生的幸福与快乐,和谐与平静。

现实生活中,如果我们每一个人都从这三重门来回认认真真地经过,并且思考其门上话的要义,就会懂得什么是真正的和谐与平静,什么是真正的快乐与幸福,懂得追求人生价值和人生快乐幸福的真谛。②从敢于并善于探索、尝试和思考人生的成功之路,主动追求和创造美好未来。

(3)从老师的角度:长者有责任和义务,对青年人成长的导引,帮助他们走一条正确的人生之路。别人与自我;改变与接纳;包容与和谐;成长之门的点化;门里门外两重天;经历与成长;走过人生之门等。

单项选择题
多项选择题