问题 选择题

2009年我国旱涝灾害频发。往年易受洪涝影响的省区如黑龙江、吉林、广西、湖南等地区,发生了罕见的旱情,一些地区因旱灾临时饮水困难。与此同时,淮河流域发生了流域性大洪水;西南、西北等地发生了山洪灾害。据此完成20~22题。

小题1:在我国,干旱与洪涝常相伴而生,其主要影响因素是(  )

A.季风活动

B.地面状况

C.太阳辐射

D.海陆位置小题2:若发生的旱涝程度大致相同,对下列地区造成的灾害损失最严重的是(  )

A.长江中下游平原

B.东北平原

C.黄土高原

D.云贵高原小题3:能快速有效地减轻上述自然灾害的措施是   (    )

A.建设水利工程

B.营造海防林

C.改进耕作制度

D.改进灌溉方法

答案

小题1:A

小题2:A

小题3:A

本题考查我国的自然灾害。

小题1:由于我国大部分地区位于季风区,降水变率大,故旱涝灾害多发

小题2:A项经济发达地区损失大。

小题3:要求快速有效的减轻旱涝灾害。故水利工程建设能旱涝兼治。

阅读理解与欣赏

阅读《听泥土说话》,完成问题。

听泥土说话

(查一路)

  (1)儿子失败了,带着沮丧从那个城市回来。母亲是个哑巴,从菜园里回来,见了儿子就明白了一切,用手比划着,又觉得比划不清。于是,将准备放下的锄头又拾起来,挖了一块土递给儿子。

  (2)这一夜,儿子没睡。月光照在方桌上,方桌上放着那块泥土。儿子望着泥土出神。后来,他仿佛感觉到泥土在跟他说话。是啊,没什么大不了的,就算输光了一切,家乡的泥土输不掉。就算不被任何城市收留,这块泥土会接纳他。就算失败如影相随,只要是块泥土,播下种子总有发芽的机会。儿子看着泥土一夜没睡,对着月光想了一夜。

  (3)第二天,儿子走了,____________________________。

  (4)带上那把泥土上路。儿子的心如泥土般踏实,性格如泥土般坚韧,待人如泥土般诚恳,为人如泥土般坦荡。

  (5)十年的挣扎、打拼,儿子成功了。一身光亮从城里回来,得意洋洋。

  (6)母亲从菜园回来,显然较之十年前已苍老了许多。儿子接过母亲的锄头,怨责母亲,“您老这是何苦?这锄头您今后再也用不上了。”说完,就要把锄头扔了。母亲比比划划,感觉到比划不清时,又把锄头重新拾起来,挖了一块土,送给儿子。

  (7)一如十年前的那个夜晚,月光照亮了儿子屋里的小方桌和方桌上这块新的泥土。眼前的情景让儿子想了又想,又和泥土对了一夜的话。泥土永远处在低处,所以不会从高处落下来,跌得很痛。月光下,只有泥土黑漆漆一片,它不以光亮示人,它的光芒永在内心,才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲,也不会因为身处低谷而自卑。每一块泥土都很自然、平静、从容,所以才如此博大、深厚。

  (8)第二天,儿子走了,带着深深的羞愧。

  (9)从此,儿子处世如泥土般低调,性情如泥土般内敛,为人如泥土般虚心,对待成败得失亦如泥土般自然、平静和从容。

  (10)几年之后,与儿子同时发迹的伙伴,三三两两地从很高的位置掉下来,跌得很痛。只有儿子一步一步走得很稳。

  (11)“发迹之后,我就扔掉了那把土。不过,好在失败之前,母亲送给了我这把土。”儿子常对朋友们说,“再把这把土扔了,就等于扔掉了我的整个人生。”

1、文章构思巧妙,两次写儿子在不同经历中倾听泥土说话,第一次是在________时倾听,听到的是:_____________;第二次是在_____________时倾听,听到的是:_____________。

2、文中的“泥土”仅仅是指自然界的泥土吗?请谈谈你的理解。

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3、阅读全文,仿照第(8)段,在第(3)段的横线上把句子补充完整。

第二天,儿子走了,________________________________________________________。

4、请简要分析文中画线句“再把这把土扔了,就等于扔掉了我的整个人生”的深刻含义。

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5、阅读下列材料,结合本文,写出你的探究结果。

  材料一:昔有孟母,为儿成才,三迁居地;更有岳母,苦心刺字,教儿“精忠报国”。

  材料二:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊《游子吟》)

  材料三:有一对年轻父母,在空中缆车坠毁的瞬间,擎起爱的双臂,将儿子高高托起。父母不幸遇难,儿子的生命却保住了。

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单项选择题