阅读下面三节诗,完成下面问题。
大堰河,深爱着她的乳儿;
在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖,
为了他,常悄悄地走到村边的她的家里去,
为了他,走到她的身边叫一声“妈”,
大堰河,把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙土,
大堰河,会对她的邻居夸口赞美她的乳儿;
大堰河曾做了一个不能对人说的梦:
在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒,
坐在辉煌的结彩的堂上,
而她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆”
……
大堰河,深爱她的乳儿!
大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。
她死时,乳儿不在她的旁侧,
她死时,平时打骂她的丈夫也为她流泪,
五个儿子,个个哭得很悲,
她死时,轻轻地呼着她的乳儿的名字,
大堰河,已死了,
她死时,乳儿不在她的旁侧。
大堰河,含泪的去了!
同着四十几年的人世生活的凌侮,
同着数不尽的奴隶的凄苦,
同着四块钱的棺材和几束稻草,
同着几尺长方的埋棺材的土地,
同着一手把的纸钱的灰,
大堰河,她含泪的去了。
1.如何理解下列句子中加线词的含义。
(1)大堰河曾做了一个不能对人说的梦
答:__________________________________________________
(2)大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了
答:__________________________________________________
2.第二节中,写大堰河的家人对死的反应有何作用?
答:__________________________________________________
3.第三节诗中的定语多用数量词修饰,其作用是什么?
答:__________________________________________________
4.第三节诗的叙事中心是什么?抒发了诗人怎样的思想感情?试简要加以说明。
答:__________________________________________________
1.第一个是本义,指常见的人的生理现象;第二个是比喻义,指希望乳儿过上幸福美满生活的美好愿望。(意对即可)
2.从侧面反映了犬堰河的善良,同时用她五个儿子的悲来反衬自己,写出了自己的内疚。(意对即可)
3.数量词将大堰河一生遭受雎迫、命运悲惨的形象真实地描绘出来,更加突出了她生前的苦难和死后的凄凉。使人更能对大堰河的伟大之处给予赞美,对于悲惨的命运给予同情,对于旧社会的压迫和剥削给予控诉。(意对即可)
4.写大堰河的凄苦身世和死后的凄凉,抒发了诗人对大堰河的同情,对社会不公平的愤恨。(意对即可)