问题
阅读理解与欣赏
| 阅读下面的诗，完成下面问题。 | ||
答：_______________________________________________________ 2．在第二个诗节中，诗人描述了这位姑娘的形象——“丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁”，这三个句子的顺序能不能互换？为什么？ 答：_______________________________________________________ 3．诗中多处运用重叠和反复的手法，你认为这样能取得怎样的表达效果？ 答：_______________________________________________________ 4．在第一诗节和最后一个诗节中，诗人把“希望逢着”改成了“希望飘过”，表达了诗人怎样的思想情感？ 答：_______________________________________________________ |
答案
1．“独自”、“彷徨”、“寂寥”、“希望逢着”、“愁怨”。
2．不能互换。从内容的层次上看，由外在的表象到内在的情绪，逐层深入；从音韵上看，这首诗的每一诗节的第3、6句押韵，互换后，音韵不和谐。（意对即可）
3．诗句的重叠和反复，构成声音和感情的回环往复，强化了节奏，增强了诗歌的抒情色彩。（意对即可）
4．诗人把“希望逢着”改成了“希望飘过”表达了自己理想的飘忽不定，和自己心绪的迷惘茫然，也暗示了这种“丁香一样的”理想的可望而不可即。（意对即可）