问题
阅读理解与欣赏
| 阅读下面的文字，完成下面的题。 | |
A.第一节，沸腾的港口和“鲜红的血滴”“已浑身冰凉，停止了呼吸”形成强烈的对比。诗人从心底发出了悲鸣：“只是，啊！心哟！心哟！心哟！” B.第二节，诗人呼唤着船长，也写出了人民对总统的拥护，在这里深情地喊出：“船长，亲爱的父亲哟”，表现了人民对总统高尚人格的敬重。 C.第三节，诗人不能不正视船长已经“没有了生命”的现实。船长的愿望已经实现，而全诗也在海岸的欢呼声与鸣响的钟声中结束。 D.诗人用象征的手法，把美国比作一艘航船，把林肯总统比作船长，在万众欢腾之中，吟唱起一曲悲歌，塑造了一位伟大人物的形象。 2.全诗共三节，诗人呼告“我的船长”，人称上发生了怎样的变化？表达了诗人怎样的感情？ 3.为什么每一节的末尾都写“已浑身冰凉，停止了呼吸”？这是一种什么手法？起了什么作用？ |
答案
1.C
2.在第一节中，诗人吁告“我的船长”，用的是第三人称“他”。而第二节中，诗人在呼告“我的船长”后，用的却足第二人称“你”，在第二节巾，反复出现的“你”表现出诗人的极度悲伤，既为胜利而欢呼，同时又为船长的倒下而悲痛，时而叙述，时而呼告，喊出了自己的悲伤。第一节、第三节用第三人称，而第二节换为第二人称，在人称的转换中，诗人纵情地倾吐了自己对领袖的崇敬怀念之情。
3.“已浑身冰凉，俘止了呼吸”，这是在描述伟人去世时的情景，每一节的末尾都这样写，这是问隔反复的手法。通过多次间隔反复，诗人想表明，在胜利到来之际悼念死去的伟大的领袖，人们无法接受这个事实，但又不得不接受这个事实，在反复咏叹巾渲染并加剧了全诗的悲剧气氛。这也保持了悲怆感情抒发的一致性和沉重性，体现了诗人的感情由浅人深，层层渐进。