在我国总体就业压力巨大的情况下，众多企业手握订单却找不到工人，这种现象引起了高一同学的关注。为此，他们成立课题组，对“用工荒”现象进行深入研究。
材料一
情景一：一家大工厂招收开机床的工人，开出60元到80元一天的工资，但是要求能看懂机床构造图，由于劳务市场上没几个人能看懂，所以招不到工人。
情景二：80后的小王在一家玩具厂做生产工人，半年后她顶不住车间的高温和长时间加班还不能及时获得报酬，于是辞职回家了。
情景三：某工厂招聘普通技工，小李说：“也知道好的技工挣的比白领多，说实话，大学毕业后我是不愿意回头再去做工人的。”
（1）请结合材料，谈谈上述几家工厂招不到工人的原因是什么？
材料二 近几年，沿海一些省份出现企业“用工荒”困境，并呈现出向全国蔓延的趋势。在一些用人单位，技工、销售代表、置业顾问等职位一员难求。但另一方面，大型国企和机关事业单位招考又异常火爆。“用工难”和“就业难”同时并存。
（2）你作为一名劳动者，如何在“就业难”的境况下，实现顺利就业？
（1）①企业用人结构发生变化，劳动者素质不能适应就业市场的需求；（2分）②企业给劳动者的工资待遇低，劳动者的合法权益未得到有效保护；（2分）③劳动者就业观念保守，缺乏平等的择业观等。（2分）
（2）①劳动者要树立自主择业和竞争就业观，根据个人兴趣和专长，适应劳动力市场的结构及其供求变化，寻找合适的岗位。劳动者要树立职业平等观，避免一窝蜂挤独木桥导致认为的就业紧张。（2分）②劳动者还可以充分发挥主观能动性，实现自主创业。（2分）③劳动者要加强自身技能的学生，提高自身素质。（2分）
题目分析：（1）该题需要针对每一种情景具体分析，对学生理解和概括材料，灵活运用所学知识的能力要求较高。情景一，是因为劳动者素质不能适应市场对人才的要求；情景二是因为劳动者的合法权益得不到有效保护；情景三是因为劳动者思想观念陈旧，没有树立正确的就业观。
（2）实现就业，需要国家、企业和劳动者三方共同努力，该题是从劳动者的角度考查学生对解决就业问题的认识，所回答的措施要符合劳动者这一主体。可以从树立正确的就业观，可对几种就业观具体表述，提高自身素质和能力，发扬艰苦奋斗的精神等。