材料一：子曰：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。” 【译文】孔子说：我们的身体四肢、毛发皮肤是父母给我们的，我们必须珍惜它，爱护它，这是行孝的开始。一个人要建功立业，遵循天道，扬名后世，光宗耀祖，这是孝的终了，是完满的、理想的孝行。
材料二：在关于“生命健康与人生价值”的一次讨论会上，同学们踊跃发言，各抒己见。笔者记录到了一位发言者的如下一段话：“有生命健康，才能参加各种社会活动，行使其他权利、享受人生、创造价值；没有了生命，哪来的生命价值。所以，珍爱并延长生命，就等于在创造和延伸生命的价值。”
根据以上材料，探究解答下列问题：
（1）结合材料一，简谈应该如何对待中 * * 的传统道德思想？（3分）
（2）“珍爱并延长生命，就等于在创造和延伸生命的价值”吗？（6分）
（3）结合材料一、二，请列举珍爱自身生命健康的N个理由？（4分）
（1）①我们今天应该以扬弃的态度对待中 * * 的传统道德思想，即取其精华，弃其糟粕。（1分）②孔子认为，子女的生命和身体来自父母，不能毁伤，要珍爱，这是基本的孝行。这种思想观念属于传统道德思想中的精华，即中 * * 的传统美德，今天我们仍然要继承和弘扬。（③孔子认为，子女要通过建功立业，扬名后世，光宗耀祖，这才是完满理想的孝行。这种思想观念是传统道德思想中的糟粕，今天的我们对此种观念要予以抛弃。
（2）①珍爱并延长生命，并不直接等于在创造和延伸生命的价值。②生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利、创造人生价值的基础。从这个角度看，珍爱和延长生命，确实有利于创造更大的人生价值、延伸生命的价值。③但是，生命的意义价值不在于生命的长短，而在于对社会的贡献。一个为社会做出贡献的人，他的生命就有价值，贡献越大，价值就越大；相反，如果某人不为社会做贡献，甚至危害社会，那他的生命再长，也没有意义和价值可言。④为社会做出贡献、乃至巨大贡献的人，即便他们的人生很短暂，或者已经辞世，但他们虽死犹生，他们生命的价值还会凭借他们创造的精神财富和物质财富延伸下去。
（3）①珍爱自身生命健康，是感恩孝敬父母、承担家庭责任的需要。②珍爱自身生命健康，是创造生命价值、延伸生命价值的需要。③珍爱自身生命健康，是享有其他一切权利，享受人生的需要。④珍爱自身生命健康，是承担社会责任，履行法定义务的需要。⑤珍爱自身生命健康，是中 * * 传统美德思想对我们的要求。
本题是一综合探究题。此类题目的特点是答案多元化，不唯一。第（1）问主要考查对材料一的认识和理解。对待传统文化思想，我们要继承和弘扬。第（2）问是对“珍爱并延长生命，就等于在创造和延伸生命的价值”这句话的辨析。这句话是片面的，珍爱并延长生命，并不直接等于在创造和延伸生命的价值。生命的意义价值不在于生命的长短，而在于对社会的贡献。一个为社会做出贡献的人，他的生命就有价值，贡献越大，价值就越大。第（3）问是结合材料列举珍爱自身生命健康的理由，该题具有开放性的特点，只要言之有理，符合题意的要求即可。