问题
阅读理解与欣赏
| 阅读下面一段诗，完成1～3题。 | |
_________________________________________________________________________________ 2.认真阅读这首诗，结合背景分析诗中“大海”的象征意义是什么。 _________________________________________________________________________________ 3.这首诗主要运用了什么修辞手法?这一手法对表情达意的作用是什么? _________________________________________________________________________________ | |
答案
1.把“我”比作小河，小河的特点是永远向前，朝着一个目标永不回头，这个比喻把“我”对爱情的执著写得贴切传神。
2.这首诗写于20世纪20年代中期，五四的余波未消，个性解放的声音犹在耳边。但现实的社会又归于难以忍受的沉寂状态，诗人对此不免感到失望、迷惘，个性没有了，社会的风浪又厉又狂，理想的花冠被无情的现实击碎了。“大海”象征束缚人的枷锁。
3.诗歌整体上运用了暗喻，使诗人的内心感受通过一一对应的意象表现出来。小河的曲折、彩霞的美丽、大海的无情、风浪的狂厉等都同物象本身的固有特点相一致，同时又都与诗人的感受巧妙地吻合。这就使情与物达到融合，情与境达到统一。情为物注入了意义，而物则既作为境界的一个部分，又作为情感的一种符号为抒情服务。我们通过物而感知了情，这种象征的抒情方式，使情感表达新奇婉转而又别有情趣。 （意对即可）