患者男，39岁，近来显著而持久的情感低落、思维迟缓，平时爱好的活动也不能引起他的注意，自我评价降低，自感一切不如别人，常伴有无用感，无价值感。

此男最可能被诊断为（）

A.躁狂发作

B.抑郁发作

C.环性心境障碍

D.恶劣心境障碍

E.混合发作

德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的( )。

A．内容
B．结构
C．层次
D．方法