关于多器官功能障碍综合征(MODS)的发病机制，不正确的是

A．器官微循环灌流障碍

B．低代谢状态

C．线粒体氧化-磷酸化功能障碍

D．缺血-再灌注损伤

E．组织摄氧量减少

教师要想使自己在工作中发挥应有的作用，就必须和全体教师心往一处想，劲朝一处使，形成坚强的（），做到既“敬业”又“乐群”。

A.执行力

B.组织

C.领导

D.教师集体