问题
阅读理解与欣赏
阅读下面诗歌，完成下面问题。
白 雁
（明）顾文昱①
万里西风吹羽仪②，独传霜翰③向南飞。芦花映月迷清影，江水含秋点素辉。
锦瑟夜调冰作柱，玉关晨度雪沾衣。天涯兄弟离群久，皓首江湖犹未归。
注：①顾文昱，字光远，嘉定（今上海的一个市辖区）人，明初官至吴王副相，此诗为诗人随军出征时所作。 ②羽仪：军队仪仗队列中用羽毛装饰的旌旗类。③霜翰：代指白雁。
1．这首诗歌的体裁为_________，题材为___________。
2．末句“犹”字有怎样的表达效果，请加以分析。
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3．诗人善于借助景物来表达情感，同时，还综合运用了其他表现手法来传情达意。请你结合前两联分析：诗人还运用了那种表现手法来传情达意？
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答案
1．七言律诗 边塞诗
2．“犹”为“还是”之意，头发白了依旧在外戍守，无法回家，传神地表明离家时间之长，在外漂泊的凄凉苦楚。（或“表达了因长期征戍而产生的苦闷思乡之情”。）（意对即可）
3．【参考答案1】前两联运用了虚实结合的手法。首联用“万里西风”实写了边塞大漠的荒凉，而颔联又转而联想到了江南温婉清丽的景致。形象真切地表达了征人无尽的思乡之苦。
【参考答案2】前两联运用了对比手法。将边塞环境的荒冷艰苦与家乡的温婉清丽相对比。突显了边境的恶劣条件，强化了征人无尽的思乡之苦。（答出一种即可）