问题 单项选择题

在电子政务分层逻辑模型中,为电子政务系统提供信息传输和交换平台的是

A.网络基础设施子层

B.统一的电子政务平台层

C.信息安全设施子层

D.电子政务应用层

答案

参考答案:A

解析: 本题考查电子政务分层逻辑模型的概念。整个电子政务的逻辑结构自下而上分为3个层次;基础设施层、统一的安全电子政务平台、电子政务应用层。网络基础设施层是为了电子政务系统提供政务信息以及其他运行管理信息的传输和交换的平台,是整个电子政务体系的最终信息承载者,是整个电子政务系统正常运行的基础,位于整个分层体系结构的最底层。统一的安全电子政务平台层是指在基础设施层的基础上,承载最终电子政务应用的软、硬件综合平台,使电子政务系统的枢纽。统一的安全电子政务平台具体包括统一的可信Web服务平台、统一的安全电子政务平台、统一的数据交换平台等。电子政务应用层主要是在统一的安全电子政务平台层所提供的一站式电子政务服务架构的基础上,加载和运行的一系列政务业务应用系统,是体现政务服务的关键点,也是国家电子政务系统面向最终用户的层面。正确答案为选项A。

阅读理解与欣赏

课外知识考查(20分)

周文育字景德,义兴阳羡人也。少孤贫,本居新安寿昌县, 姓项氏,名猛奴。年十一,能反覆游水中数里,跳高六尺,与群儿聚戏,众莫能及。义兴人周荟为寿昌浦口戍主,见而奇之,因召与语。文育对曰:“母老家贫,兄姊并长大,困于赋役。”荟哀之,乃随文育至家,就其母请文育养为己子,母遂与之。及荟秩满,与文育还都,见太子詹事周舍,请制名字,舍因为立名为文育,字景德。命兄子弘让教之书计。弘让善隶书,写蔡邕《劝学》及古诗以遗之,文育不之省也,谓弘让曰:“谁能学此,取富贵但有大槊耳。”弘让壮之,教之骑射,文育大悦。

  司州刺史陈庆之与荟同郡,素相善,启荟为前军军主。庆之使荟将一百人往新蔡悬瓠,慰劳白水蛮,蛮谋执荟以入魏,事觉,荟与文育拒之。时贼徒甚盛,一日中战数十合,文育前锋陷阵,勇冠军中。荟于阵战死,文育驰取其尸,贼不敢逼。及夕,各引去。文育身被九创,创愈,辞请还葬,庆之壮其节,厚加馈遗而遣之。葬讫,会卢安兴为南江督护,启文育同行。累征俚獠,所在有功,除南海令。安兴死后,文育与杜僧明攻广州,为高祖所败,高祖赦之,语在僧明传。

  后监州王劢以文育为长流,深被委任。劢被代,文育欲与劢俱下。至大庾岭,诣卜者,卜者曰:“君北下不过作令长,南入则为公侯。”文育曰:“足钱便可,谁望公侯。”卜人又曰:“君须臾当暴得银至二千两,若不见信,以此为验。”其夕,宿逆旅,有贾人求与文育博,文育胜之,得银二千两。旦辞劢,劢问其故,文育以告,劢乃遣之。高祖在高要,闻其还也,大喜,分麾下配焉。                      

(选自《陈书》,有删改)

小题1:对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(  )

A.荟之,乃随文育至家哀:同情

B.素相,启荟为前军军主善:赞许

C.及夕,各去引:退却

D.劢问其,文育以告故:缘故小题2:下列各组句子中,加点的词的意义和用法都相同的一组是(   )

A.①兄姊并长大,困赋役②冰,水为之,而寒

B.①舍为立名文育②宾客至蔺相如门谢罪

C.①文育以告,劢遣之②项伯夜驰之沛公军

D.①文育杜僧明攻广州②嬴而不助一国也小题3:下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(  )

A.周文育本姓项,名叫猛奴,周荟见到他时认为他是个奇特的人,于是便向周文育的母亲请求把他收为养子。后来,改姓周,名文育,学习骑射。

B.弘让教周文育写字和算术,但周文育不以为然,认为博取功名只要有长矛就可以了。弘让听后大为赞赏,于是便教周文育骑马射箭。

C.陈庆之派周荟慰劳白水蛮人,但蛮人却密谋活捉周荟送给魏,事情泄露后,周荟和周文育率兵抵抗。结果,周荟战死,周文育身上也多处受伤。

D.周荟死后,周文育被庐安兴起用,后来和他一起攻打广州,被高祖打败,但是高祖释放了他们。小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(11分)

(1)弘让善隶书,写蔡邕《劝学》及古诗以遗之,文育不之省也。(4分)

(2)君须臾当暴得银至二千两,若不见信,以此为验。(4分)

(3)是何异于刺人而杀之,曰:“非我也,兵也。”(3分)

单项选择题