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问题 单项选择题

在价值工程活动中，所绘制的功能系统图是指按照一定的原则和方式将定义的功能连接起来的一个完整的功能体系。在该体系中，上级功能和下级功能分别是指( )。

A．目标功能和手段功能
B．基本功能和辅助功能
C．必要功能和过剩功能
D．使用功能和美学功能

答案

参考答案：A

选择题

英国经济学家亚当·斯密曾说：“发现美洲和经好望角至东印度群岛的航道，是人类历史上所记载的最伟大、最重要的事件。”完成他所指的“最重要的事件”的航海家分别是

A．哥伦布和麦哲伦

B．迪亚士和达·伽马

C．哥伦布和达·伽马

D．哥伦布和迪亚士
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问答题

下面是两位老师分别执教《接近整百、整千数加减法的简便计算》的片断，请你从数学思想方法的角度进行分析．
张老师在甲班执教：(1)做凑整(十、百)游戏；(2)抛出算式323+198和323-198，先让学生计算，再小组内部交流，班内汇报讨论．讨论的问题是：把198看做什么数能使计算简便加上(或减去)200后，接下去要怎么做为什么然后师生共同概括速算方法……练习反馈表明，学生错误率相当高．主要问题是：在“323+198=323+200—2”中，原来是加法计算，为什么要减2在“323-198=323-200+2”中，原来是减法计算，为什么要加2
李老师执教乙班：给这类题目的速算方法找了一个合适的生活原型——生活实际中收付钱款时常常发生的“付整找零”活动，以此展开教学活动．(1)创设情境：王阿姨到财务室领奖金，她口袋里原有124元人民币，这个月获奖金199元，现在她口袋里一共有多少元让学生来表演发奖金：先给王阿姨2张100元钞(200元)，王阿姨找还1元．还表演：小刚到商场购物，他钱包中有217元，买一双运动鞋要付198元，他给“营业员”2张100元钞，“营业员”找还他2元．(2)将上面发奖金的过程提炼为一道数学应用题：王阿姨原有124元，收入199元，现在共有多少元(3)把上面发奖金的过程用算式表示：124+199=124+200-1，算出结果并检验结果是否正确．(4)将上面买鞋的过程加工提炼成一道数学应用题：小刚原有217元，用了198元，现在还剩多少元结合表演，列式计算并检验．(5)引导对比，小结整理，概括出速算的法则……练习反馈表明，学生“知其然，也应知其所以然”．
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