问题
选择题
下列式子中，从左到右的变形是因式分解的是 ( )．
A．(x－1)(x－2)＝x2－3x＋2
B．x2－3x＋2＝(x－1)(x－2)
C．x2＋4x＋4＝x(x一4)＋4
D．x2＋y2＝(x＋y)(x—y)
答案
B
解：A是整式的乘法，错误；
B是因式分解，正确；
C最后一步不是乘法，错误；
D等式左边不符合平方差公式因式分解的形式，
故选B。
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下列式子中，从左到右的变形是因式分解的是 ( )．
A．(x－1)(x－2)＝x2－3x＋2
B．x2－3x＋2＝(x－1)(x－2)
C．x2＋4x＋4＝x(x一4)＋4
D．x2＋y2＝(x＋y)(x—y)
B
解：A是整式的乘法，错误；
B是因式分解，正确；
C最后一步不是乘法，错误；
D等式左边不符合平方差公式因式分解的形式，
故选B。
当做基础的工作，可也未便把它在文学修养诸条件中的比重，看得太高。讲究如何用字，使每字皆能妥帖，这是写作的必要条件。( )仅仅具有这个条件，只使你“能”写而已，而未必能使你写得是!或换言之，只使你文字通顺而已，未必能使你的文章有惊人的光芒。如何方能有惊人的光芒呢这不是一个用字的问题。“语不惊人死不休”，这句话，往往被解释为“炼字”的功夫，其实是造意构思这一方面的功夫。( )认为是“炼字”的功夫，那就是思想的问题了，
深浅不可以道理计。( )向来学杜者大都认此为“炼字”问题，于是务求“惊人”，以能用冷字僻字，能用险韵为贵；结果，走到了牛角尖，生硬晦涩，连“达意”的条件都不具备了。这样看来，单讲究用字是有流弊的；炼字的目的，本为使文字明快流利，( )真弊极端则所得效果适相反。初学者坠入此魔道，便很难自拔。