问题 阅读理解与欣赏

阅读下面这首古诗,完成下面问题。

和晋陵陆丞早春游望

[唐]杜审言

独有宦游人,偏惊物候新。

云霞出海曙,梅柳渡江春。

淑气催黄鸟,晴光转绿苹。

忽闻歌古调,归思欲沾襟。

1.分析诗中“催”“转”二字的妙处。

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2.第二、三两联诗句对全诗有哪些作用?

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答案

1.催,催促,温和美好的春气催促着黄鸟鸣唱,用了拟人的手法,写出了春气的美好,黄鸟呜叫的悦耳动听。转,转动,明媚的阳光在绿萍上欢快地跳转着,用了拟人的手法,把静止的阳光写成动态,体现了水面上绿萍在阳光下轻微晃动的情景。用词精妙,避免了平铺直叙,给读者新奇的感受。(意对即可)

2.形象生动地描绘出了早春万物新生富有生机的景象。承接上联的“物候新”三字,是对“物候新”的具体展开;又对下联中的“归思” 作铺垫。对题目“早春游望”做了具体的描述,点了诗题。(意对即可)

阅读理解与欣赏

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秋天

  南飞的大雁向人们报信:秋天来了。

  秋天里的菊花傲然怒放。有红的,有黄的,有白的。红的红如火,黄的黄如金,白的白如玉。它们的形状各不相同,有的又调皮又可爱,有的却显出一副庄重的样子。

  秋天是个收获的季节,看,果园里的那棵苹果树上,一个个密密麻麻又大又红的苹果高高地挂在树上。那棵葡萄树上的葡萄又紫又大,看起来,可真叫人流口水。那两棵石榴树上结满了红彤彤的石榴,它们的肚皮鼓鼓的,有的饱胀得裂开了,真像是听了什么好笑的笑话似的,咧开嘴巴哈哈大笑。剥开皮,一粒粒白里透红的石榴子儿,像珍珠似的亮晶晶的。丢进嘴里,甜甜的,可真好吃。

  田野里,到处是一片丰收的景象:棉花白似雪,棉枝上结满了桃子般的棉花,一棵上就有几十朵,压得棉枝弯了腰;稻子都有筷子那么粗;沉甸甸的谷穗频频点头;饱满的高粱红似火……

  秋天,多么美丽的季节啊!

1.全文共有(  )个自然段。

2.读一读,填一填。

文章描写的秋天里的事物有:______________________。

文章描写的菊花的颜色有:______________________。 

3.照样子,写词语。

例:红彤彤

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4.用“……有……有……有……”写一句话。

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5.找出文中的一个拟人句,用“~~”勾画出来。

6.将文中你认为写得最美的一句话写下来。

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单项选择题