根据《地区电网调度自动化功能规范》（DL/T550－1994）中，地区电网调度自动化系统基本指标要求，事件顺序记录分辨率（站内）≤（）ms

A、2；

B、5；

C、10；

D、20。

在教学中允许同班的学生存在不同方面和水平的差异，让每一个学生根据自己的具体条件获得适宜的个性发展，这体现了教学的( )。

A．量力性原则

B．因材施教原则

C．启发性原则

D．巩固性原则