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问题 填空题

解释下列句中加粗的词。 

(1)人不知而不愠，不亦君子乎？  

愠：__________________________  

(2)为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？  

传：__________________________ 

(3)士不可以不弘毅，任重而道远。  

弘毅：________________________  

(4)岁寒，然后知松柏之后凋也。    

凋：__________________________

答案

(1)恼怒

(2)老师传授的知识

(3)刚强，勇敢

(4)凋谢

单项选择题

羌活散风寒，主治风寒湿邪客于足太阳经，其归经是（）

A.三焦经

B.大肠经

C.心包经

D.膀胱经

E.脾胃经
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单项选择题

如何才能让人讲诚信经验告诉我们，诚信也要两手抓。一手就是靠法律法规。诚信，首先应是一种制度建设。如无法律法规加以规范和约束，诚信难以实现。“法者，国家所以布大信于天下也。”讲诚信，就要讲法治。讲法治，靠制度，靠监管，有法必依，执法必严，违法必究，诚信建设就有了坚定的基础。然而，仅仅依靠刚性的约束，诚信不一定能够得到完全的保障。门虽有锁，依然有失盗之事；厂虽有纪，依然有违纪之人；国虽有法，依然有犯法之徒。这说明，法律法规也不是万能的，也有其局限性。即便是监管制度十分严格的国家，不照样还是出了欺诈丑闻吗这就启发我们，诚信建设还要抓另一手，就是抓道德、抓修养、抓教育。诚信的深层基础在道德。道德是无形的手，是依着信念、习惯、传统发生作用的。“道不同，不相为谋”“道不行，乘桴(注：在水上行驶的小筏子)浮于海”，说的都是一定的人生观、世界观在起着作用。修者，善也。修养，是靠在社会生活实践过程中锻炼和培养的。道德与修养都离不开教育，而教育是一个持续不断的过程，不可能毕其功于一役。因此，教育必须立足于恒久，必须超越教育或再教育过程中的“蜜月效应”，力争发挥出长期效应，使人内心生出自我约束力，不断克服人性中背离社会道德准则、背离人民利益的一己之欲，使人成为一个人格健全、全面发展的人，使社会成为一个和谐发展的共同体。诚信建设的两只手，相辅相成、相得益彰。记得一位作家在一篇文章中曾讲过这样一句话：“道德，可以而且应该走在规章制度的前头。”诚哉斯言!同样，规章制度的约束又可以不断地促进人们的道德和修养水平的提高。相信在完善社会主义市场经济体制的过程中，只要两手并举，锲而不舍，我们的诚信大厦就一定能逐步矗立起来。

对下列语句的理解，错误的一项是（）。

A．法者，国家所以布大信于天下也：法律法规，是国家用来向天下人宣告最大诚信的

B．道不同，不相为谋：信仰、志趣不同，不能与其商量大事

C．道不行，乘桴浮于海：道路不好走，就坐着小筏子在海上漂浮

D．诚哉斯言：这话的确(不错)啊
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