参考答案：奥苏伯尔认为一切新的有意义学习都是在原有的学习基础上产生的，不受学习者原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。原有的学习对新的学习的影响，就是原有的认知结构对新学习的影响，这也就是心理学上所说的学习迁移。在有意义学习中，学习者认知结构的特征(变量)始终是影响新的学习与保持的关键，当然也是影响学习迁移的重要因素。影响学习迁移的认知结构的三个变量是可利用性、可辨别性和稳定性。