问题
阅读理解与欣赏
阅读下面这首诗，回答下面的题。
听颖师①弹琴韩 愈
昵昵儿女语，恩怨相尔汝②。
划然变轩昂，勇士赴敌场。
浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。
喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。
跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。
嗟余有两耳，未省听丝篁。
自闻颖师弹，起坐在一旁。
推手遽止之，湿衣泪滂滂。
颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！
注：①颖师：来自天竺的僧人，宪宗元和年间，在长安以弹琴著名。师是僧的通称，颖是僧名。②相尔汝：用尔、汝互相称呼，表示亲昵。
1．诗中哪些句子描绘音乐的形象？运用了什么手法？
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2．诗中从哪些方面反映音乐给人带来的强烈感染力？
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答案
1．前十句用儿女昵语写音之缠绵，勇士赴战场写音之高昂，柳絮飘飞写音之悠扬，百鸟朝凤写音之频率快、变化多，以攀高下落喻音高低陡转。主要用了比喻、比拟的手法。
2．后四句以听者的表情举止和感受来反映音乐给人带来的强烈感染力。